世界读书日，相约“云共读” ——铁路第二小学读书交流会

孙志远

为深入贯彻落实习近平总书记关于统筹推进疫情防控和经济社会发展工作的重要讲话精神，充分发挥阅读在培育和践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化中的作用，引领广大青少年在阅读中提升自我素养。在第二十五个世界读书日到来之际，科区铁路第二小学组织开展了“世界读书日相约‘云共读’”活动，鼓励全体师生通过在线共读学习、拍摄诵读及吟唱视频、撰写读后感等形式，传播经典文化诗词作品，用声音唤醒最温暖的记忆，传递正能量，继续引领和推动我校读书活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化。 　　每年的4月份是读书节，读书节又叫世界读书日。"世界读书日"全称"世界图书与版权日"，又译"世界图书日"，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为"世界图书与版权日"，设立目的是推动更多的人阅读和写作。 　　活动名称世界读书日，相约“云共读”活动一小视频展风采活动形式 1. 录制自己的读书心得上传至学习群，视频画面清晰端正，视频时长为1-3分钟。 2. 要求服装得体，吐字清晰，主题鲜明。 3. 视频内容可以朗读、吟诵、歌咏等方式展现，也可以彰显民族特色，用民族或方言去传唱。 　　视频中，有低年级的小朋友们声情并茂，绘声绘色地讲着童话故事，她们用甜美的童声，传递着智慧的力量。让我们感受经典带来的心灵滋养。 　　有的同学围绕着主题，观点鲜明，讲述了自己与书结下不解之缘的事迹。有的述说了自己曾因书中故事情节的起伏波折而提心吊胆过；有时随书中的主人公开心，而开怀大笑，也因他们伤心，而潸然泪下……孩子们自由阅读后的精彩片段分享，大大激发了课外阅读兴趣，营造了浓浓读书氛围。 　　还有的同学们拿出自己心爱的书籍与同学们分享，相互交流读书给自己成长带来的影响。 活动二不一样的“面对面”活动形式 各班可以用钉钉直播或钉钉会议等平台进行读书交流。 要求：1、直播前学生对自己的读书心得进行整理。 2、确定交流时间，定好23日几点直播。 3、交流过程留有记录，可以是照片或录像，然后各班将活动总结以美篇形式交到语文群。 　　最美人间四月天，正是读书好时节。4月23日，很多同学都早早的坐在屏幕前，静待班级的“世界读书日，相约“云共享”活动精彩展开。 　　屏幕前孩子们就近期阅读过的名著及儿童文学以演讲、美文片段朗诵、分享读书心得的形式进行分享。 还有的同学用心制作了ppt来分享自己的阅读方法、心得体会，同学们各抒己见，畅所欲言。 　　孩子们沉浸在书的海洋里，自由地遨游，尽情地欣赏，自信地表达。从孩子们脸上的笑容、专注的眼神里，可以看出他们享受其中，也充分体验到了"我读书，我快乐，我成长"的乐趣。 　　老师们也通过直播的方式,指导学生应该选择阅读哪种书籍,如何制作属于自己的阅读计划,如何表达出自己在阅读中的所感所悟。同学们认真听、用心记、在心里勾勒着自己的阅读蓝图。 活动三我的读书日记活动形式学生假期完成的读书笔记或读后感，由语文老师将优秀的选出，在班级内交流学习。  要求：1、笔记内容丰富，思想积极健康。2、字体工整规范，正确使用标点，格式正确。 　　同学们以读促写，读写结合。把自己在书中的所见所闻、所思所感，通过书面形式表达出来。叶圣陶先生说过：“必须注重倾吐他们的积蓄。”但是有的学生光注重“积蓄”不注重“倾吐”，所以缺乏表达能力；有的学生注重“积蓄”而缺少书面表达的其他要素。所以，即使有东西也“吐”不出来。这样，就必须在读写之间系上一根纽带，通过各种渠道、多种形式，使读写之间互相沟通，从而做到落笔生花。 　　我们将以此次“世界读书日”读书交流活动为契机，使我校的读书活动向纵深方向发展，二小学子不止于在阅读中汲取知识的养分，更在于深知坚守的可贵，坚持学习习惯的养成，让宁静致远的“书香之气”萦绕于学子心头，更充满校园的每个角落。