《练习七》

小gong

分类

第题

标准

自学

第页

结果

学生

题目

练习

数据

《练习七》（第29、30、31、32页）

教学课题 练习七

一、自学目标

1、使学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。

2、使学生经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现分类的结果。

3、使学生能够对数据进行简单的分析，并能根据数据提出简单的问题。

二、自学指导

1.准备好学习用品（铅笔、橡皮、练习本）

2.先自学数学课本第29、30、31、32页题目

思考以下问题：

1.同样的一组图片，为什么分类的结果不同？

2.在分类计数时如何保证不数错？

3.除了题目中已给的分类标准，还可以怎样分？

4.如何根据题目中整理的数据信息提数学问题？

三、重点解析 1、第2题完成两幅图后，让学生在对比中体会在同一分类标准下分类结果的一致性与不同分类标准下分类结果的多样性。

2、第3、4题中物品多而杂乱，在分类计数时提醒学生数一个划一个，每数一类中的一个，做上相同的标记等。

3、第5题对动物分类标准的指导，可以按照哺乳动物和鸟分，还可以按照腿的条数分，也可以按照天上飞的和地下跑的分

4、第6题理解象形统计图或简单统计表中的数据所表达的意思。

5、第7题关注第三问说一说你知道了什么信息？能够根据整理的结果提出数学问题。

四、跟着老师一起学习

自学检测

完成课本第29、30、31、32页练习题。