子陵幼儿园“停课不停学、隔离不隔爱”—“在家学习，不负时光”线上课程

园长妈妈

歌曲

垃圾

垃圾箱

幼儿

亲子

表演

废旧

家长

视频

欣赏

让我们一起学习吧！

打卡【第五十六天】

目标：

1.乐意参与环保小卫士的游戏活动，体验与家人一起游戏的乐趣。

2.发展走、跑、跳、蹲起等基本动作，提高动作的灵敏性和协调性。

准备：

矿泉水瓶（积木）、凳子（椅子）、废旧报纸做成的纸棒若干、大纸箱制作的垃圾箱两个（一个可回收，一个不可回收）、各种纸盒、食品袋等废旧垃圾若干、带轮子的行李箱一个。

小班

1.将两个垃圾箱平行放在终点处，将各种废旧垃圾四散分布在场地上。

2.幼儿坐在行李箱中，从起点出发，家长负责推箱子，幼儿负责将垃圾捡到箱子中，到终点后幼儿将垃圾分类放在两个垃圾箱中。

中班

1. 将两个垃圾箱平行放在终点处，将各种废旧垃圾四散分布在场地上。

2.幼儿从起点处出发，向指定的垃圾区域快跑，一次捡起一个垃圾，并将其投放到指定的垃圾箱中。

大班

1.将两个垃圾箱平行放在终点处，将各种废旧垃圾四散分布在场地的前半部分区域内。

2.将纸棒、矿泉水瓶（或积木）、凳子（椅子）摆成一排分布在场地的后半部分区域内。

3.幼儿及家长当“环保小卫士”排成一排进行游戏。小卫士捡起场地上的一个垃圾依次过障碍：跳过“小溪”（纸棒）、绕过山坡（矿泉水瓶）、走过独木桥（凳子），后将垃圾放到指定垃圾箱内，跑步返回队伍排至队尾，另一“环保小卫士”接上，直至场地上的垃圾全部放回垃圾箱。

建议：

1.家长可以根据幼儿的能力适当增添或减少中间的障碍物，注意游戏中的难度和强度。

2.大班幼儿在过障碍时可发展双脚跳和单脚跳的能力，如单脚跳“小溪”、双脚跳过“山坡”。

3.家庭成员数量及场地空间允许的话，还可进行亲子PK，以增加游戏的趣味性。

目标：

1.熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。

2.能情绪饱满、动作合拍地进行表演,体验歌曲表演的快乐。

3.理解歌曲中期盼优美环境的情感,感受环境保护的重要性。

准备：

歌曲视频、音频、手势舞视频。

玩法：

小班

1.家长将视频投放于电视屏幕上，亲子共同欣赏歌曲，感受歌曲旋律。

2.亲子共同欣赏手势舞视频，跟着视频进行律动表演，感受亲子表演的乐趣。

中班

1.欣赏歌曲，理解歌词内容，提问：为什么鱼儿不在河里？老虎不在森林里？

2.反复欣赏歌曲，并尝试用动作来表达歌曲中的意思。家长和幼儿一起跟随音乐观看手势舞视频进行模仿。

3.亲子共同讨论如何保护动物。

大班

1.欣赏歌曲，理解歌词内容，提问：你听到了什么?它们原本生活在哪里？现在你是在哪里看见它们的？在理解的基础上学唱歌曲。

2.反复欣赏歌曲，并尝试创编身体动作表达歌曲内容。同时观看手势舞，边演唱边表演手势舞。

3.亲子共同讨论如何做个环保小卫士，如何保护地球，进一步感知保护环境的重要性。

建议：

1.家长可与孩子一起讨论歌词的含义，帮助孩子理解歌曲内容，引导孩子感受歌曲中对优美环境的期盼。

2.歌曲吟唱及表演时，家长可与孩子共同进行，视孩子的能力以合唱、对唱的方式调整难度，体验亲子表演的乐趣。

3.表演结束后，可与孩子一起讨论如何保护环境，如何保护地球，增强孩子的环保意识。

🌺小    班🌺

🌺中    班🌺

🌺大    班🌺