<p>城内小学三(3)班 第二小组科学小实验总汇</p> <p> 在这个值得家长和同学们回忆的半学期里，我们不仅学会了课本中的许多知识，同时也在这半个学期里做了一些科学小实验，从这些实验里学到了很多科学原理。每个实验的神奇，都能勾起孩子们对科学的渴望。</p> <p>1、笔杆子的吸附力</p> <p>生活中并不缺少美，只缺发现美的眼睛。郭浩楠和车梓彤两位同学找来了一根笔和一些小纸片，先在头发上摩擦几下，然后靠近那些小纸片，这时，纸片都粘在了笔帽上。</p><p>科学原理:摩擦起电是让头发带电的原因。</p> <p>摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果，使两个物体带上了等量的电荷。得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。因此原来不带电的两个物体摩擦起电时，它们所带的电量在数值上必然相等。</p> <p>当两个物体的表面相互摩擦时，两个物体都会带上电荷，当带电体靠近轻小物体时,轻小物体由于静电感应也带了电(与带电体相反的电荷),所以带电体能吸引轻小物体。</p> <p>2，鸡蛋悬浮的秘密</p> <p>鸡蛋在我们日常生活中是很常见的一种食物，但是，能浮在水面上的鸡蛋你们见过吗？这个有趣的实验让我们看到了鸡蛋真的能浮在水面上，让我们一起来试试看吧。</p> <p>张佳源、薛喻、闫涵睿，刘紫蕊四位同学分别找来了生活中常见的一些东西作为实验材料，他们一起动手来做这个神奇的小实验。</p> <p>实验材料:鸡蛋，筷子，盐，水，杯子</p> <p>科学往往是很吸引人的，而且科学还是永远探索不完的，永远新鲜有趣的。</p> <p>我们给水杯里放入适量的水，再加入适量的盐</p> <p>做实验的时候要小心细致，防止漏撒，造成浪费。</p> <p>让我们慢慢地把鸡蛋放进去……</p> <p>静静地观察……</p> <p>鸡蛋浮起来，奇迹发生了！👻</p> <p>科学原理:鸡蛋加盐浮起来的原理，其实就是液体的密度和浮力大小的关系，水中含盐量的增加，密度也在不断的增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来。</p> <p>我们把这个实验记录起来</p> <p>3，倒立的水杯为何滴水不漏</p> <p>让我们先动起手来吧🙌</p><p>付浩程同学找来一张纸和一个装满水的杯子，然后把白纸紧紧压在满水的杯子上面。这时候我们的心❤开始像水一样，悬起来了……</p> <p>杯子倒过来了，为什么满杯的水一点也洒不出来呢？</p><p>科学原理:原来纸片外部受到大气压作用，而杯子内部由于水是满的，所以气压为零，水是不会洒出来的!一个小小的实验让我学到了新的知识!</p> <p>4，燃烧的秘密🙇</p> <p> 通过这个小实验，我们发现，蜡烛在空气中的时候燃烧特别充分，火焰🔥很大。而把透明玻璃杯罩在蜡烛上方的时候，蜡烛慢慢就熄灭了。</p><p> 这个实验告诉我们，物体的燃烧是需要条件的，那就是-氧气！科学家们研究出空气中有充分的氧气，不仅供人类和各种生物生存，还能促使物体在空气中燃烧起来。当我们把物体与空气隔绝开后，没有了充分的氧气，物体就不能燃烧了。</p><p> 那么生活中，如果遇到着火，我们可以想出一些预处理的办法来遏制火源，减少损失。更能赢得等待消防员救援的时间！火🔥并不是可怕的，一无是处的，我们要从小处着眼，想法设法使危险的火🔥变成有利于人们生活的工具！</p> <p>通过这一系列的小小实验，同学们亲自动手，开动大脑，把科学和生活巧妙的联系起来，既玩的高兴，也学的开心。科学就是探秘，探秘就是乐趣。三年级三班的小朋友们要将科学小实验进行到底，要将探索与操作完美的结合，成就新一代的科学小达人。</p>