<p> 我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在春天这个万物复苏的季节，相约在这特殊时期的网课里，一同踏上“数学教研活动——如何提高学生上网课的积极性”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。</p> <p>教研时间:2020.4.23</p><p>教研主题：如何提高学生上网课的积极性</p><p>活动形式:钉钉+课例研讨</p><p>教研地点：线上</p><p>参加人：大洋乡二年级全体数学组教师</p> <p> 教研过程：</p><p><br></p><p> 一、观课</p><p> 马兴然老师的精心准备，给我们带来的这节精彩的数学课课例。</p> <p> 同学们认真听讲并且积极举着小手要回答老师的问题！你们认真的样子真可爱呀！</p> <p> 老师们边听课边奋笔疾书的记录下来的教学环节。</p> <p> 二、马老师在说课。</p> <p> 三、 针对“如何提高学生上网课的积极性”，大家结合马老师的课例和自己的教学经验以及网课的授课感受，各抒己见，提出了很多好的建议，有助于我们互相学习、借鉴。</p> <p> 四、通过老师们激烈讨论，这次教研活动达成以下共识:</p><p> 1、认真及时批改学生作业，做好辅导。督促学生及时订正错误，扎扎实实地学好网课。</p><p> 2、学会扬长避短，采用鼓励性教育，对于班级中那些所谓的“坏学生”，应多给予帮助和关怀，因为也许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。</p><p> 3、兴趣是动力的源泉，我们要 创设适合学生学习的情境，激发学生的学习动机。让学生对知识产生好奇，激发他们的探索欲望。</p><p> 4、激发学生的上课积极性可以选择制作精美的课件，增强趣味性；营造轻松愉悦的课堂氛围；发挥教师幽默风趣的语言魅力；给学生思考的时间和展示的空间；因材施教，兼顾全体学生。</p><p><br></p> <p> 今天的研讨活动很有时效性，有马老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高效网络课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。</p>