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原来的我

课后

教研

疫情

教学

直播

每节课

微课

作业

难点

钻研

      2020年一场突如其来的疫情让老师们都成了主播。记得刚开始上直播课时，我既紧张又期待。即使课前已经做了充分的准备，可是上课时难免会手忙脚乱。因为直播教学看不到每一位学生的学习状态，不能和学生很好地进行互动。现在网络授课已经一个多月了，我由最初的措手不及，到现在已经慢慢适应了这种教学模式。

      积极参加钉钉网络直播培训。在开课前，学校多次组织老师学习钉钉网络直播培训，钉钉视频会议等功能。为网课教学做好充分的准备。

      钻研教材，认真备课。俗话说，要想上好课，必须先备好课，所以在上课前，我先钻研教材和教参，抓住每节课的重点和难点，重点怎样让孩子掌握，难点怎样突破等。

      教研室还为全区的老师录制了微课。录制微课的都是骨干教师名师等，他们精准的把握住每课的重难点，语言精练，重点突出。因此，除了自己钻研教材，认真备课外。我还反复观看微课视频，记录下名师们的教学环节，每节课的重难点，每一个环节的设计和处理。

       积极教研。每天备完课后，我们一年级组还要利用微信和钉钉视频会议等形式进行课前教研。大家认真倾听并畅所欲言。大到这节课的重点和难点，准备利用什么形式进行突破。小到每一道练习题，我们要怎样来进行处理，最后去其糟泊取其精华，形成最终的教学设计。除了课前教研课后教研也是必不可少的。每天上完课后，我们都要对这节课的教学效果进行总结和回顾，总结优点，找出不足，不断改进。

      作业反馈。作业是教学工作的重要环节，也是学生学习效果，知识掌握情况最直接的表现。因此，在学校的安排下，我们同组教师不断的讨论下，我班形成了自己的作业反馈体系，如数学作业，每一天都有固定的口算练习。语文每节课课后的生字，家长都要对孩子进行考察，每一单元老师利用钉钉会议的形式对孩子进行考察。这得到了广大家长的支持和认可。

       开展丰富多彩的实践活动。虽然在疫情期间，但是我仍然是利用各种形式锻炼孩子的各种能力。数学课上利用学到的分类与整理的知识，整理自己的生活物品。在疫情期间通过网络、看新闻等多种形式，整理自己认识的生字，新词。制作在疫情期间“我要这样做”的绘画作品。给白衣天使们写一封信....这些丰富多彩的实践活动，不仅锻炼了孩子们的各种能力，感受到了社会中的“大爱”，更加强了他们的责任感。

      现在对于每一节网课，我有了方向，有了信心。相信在不断的努力下，学生们能更好的投入到学习中去。也相信在全中国人民的共同努力下，我们终将战胜疫情，早日回归校园。