<p><br></p><p> 2020年4月22日，友谊县第二小学数学教研组的老师们通过网络平台龙江教研在线，观看了由黑龙江教师发展学院主办的小学数学网络教研直播活动。通过参与本次网络教研学习，加深了数学教研组老师们对网络信息的进一步认识和提高，拓展了教师的视野和知识面，老师们一致认为网络教研学习是有必要的。老师们在数学研修学习中提高了专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。</p> <p> 网络研修更新了理念。通过此次数学研修活动，每一位参与的老师都认识到需要不断学习，不断提高自己，充实自己。虽然她们对网络培训并不陌生，但是每次参与学习教研的过程中，又让她们在不断叩问自己，专家们的讲座里面有很多全新的教学理念。如何把这些理念带到自己的数学教学中，还需要在实践中研究。</p> <p> 网络研修转变了思路。网络研修，营造了一个广阔的学习天地，通过专家的真知灼见与精辟见解，老师们有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的观点及案例，很好地解决了她们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使她们得到了很好的借鉴和启迪。教研不论何种方式，都学有所获，更重要的是学有所用。</p> <p> 网络研修学会了成长。通过网络培训的学习，让老师们意识到人生没有捷径，教学亦如此。只有在路上，多学习才会成长，不然会原地踏步。正像于漪所说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”研修让她们清楚了其中的差距，鞭策自己不断的努力。通过网络数学教研，学习了名师的教学观点、教学经验，从而使每一个参与教师都从中获益。 </p> <p> 疫情期间网络教研是一个研修成长的话题，是教育教学在新形势下探索教研模式的一种尝试，是一种民主、平等、对话、合作的新文化。这种新文化将悄无声息地渗透在一次又一次的教研活动中，渗透进每一位教师的心灵。</p>