最美人间四月天，线上教学下云端

追梦

战疫时刻，我们云端相见第七小学二年级三班线上教学总结                                  王玲         曾几何时，每到开学之际，我总是盼着假期长一些，再长一些。任谁也不曾想过，这样的事情居然会在2020年的春天来临。一场没有硝烟的病毒之战突然爆发，一条封城令让沉浸在春节的喜悦之中的中华儿女感到了前所未有的恐慌。眼看着开学日期将近，新型冠状依然肆虐，无数逆行者在抗疫前线与病毒战斗挽救生命。疫情当前，待在家里不乱跑就是不给国家添乱。学生们开学日期一再推迟。这场战疫是危机也是成长，只要有春意，何处不风景。为了保障学生健康成长，我们第七小学疫情期间开展了“停课不停学”线长教学活动。          一、兵马未动，粮草先行        刚开始线上教学时，我是在茫然、紧张和忙碌中度过的。我习惯了站在三尺讲台上侃侃而谈，习惯了听孩子们在课堂上的议论纷纷，习惯了与孩子们的交流互动。突如其来的疫情把我的战场从讲台转移到了直播平台。当主播是我从来没有过的体验，一旦成为主播我面对的不仅仅是学生，还有无数家长，我的一言一行都必须严谨规范。为了便于孩子学习和家长操作，选择合适的直播平台很关键，于是，开始的几天我向其他同仁打听着每一个平台的优势和劣态：QQ直播太卡、榆林教育云平台太多家长不会操作、微信小管家学生出勤率不高。经过对比甄别，最终发现钉钉是个不错的选择，于是线上答疑我就选择了钉钉。                      我的直播课堂         网上的教学资源也是不能错过的，于是，我每天向学生推荐优质的教学资源。我从众多的地方的网课直播中选出来“学习强国”APP中宁夏空中课堂的直播课程每天要推送给学生。        不论是线下还是网络授课，先决条件都是充分的备课，我们二年级组语文老师在认真研读了学校下发的“停课不停学”教学计划后，经全组人员讨论制定了每个周的学习计划，共同研究制定了每一课的学习任务单。由于宅家有诸多不便，我们的备课都在课本上进行。就这样一边学新一边答疑，再加上练习，我们班的线上课堂算是充实起来了。我的内心也有了少许的安慰，这一路我们没有最好，只是在不断探索着属于我们的更好。                       云端集体备课         二、一份耕耘、一份收获       孩子们经历了这个非比寻“长”的假期和这样非比寻常的课堂，每个人都有收获，都在成长。刚上网课的时候，他们新奇而不适应，有的不会听课、有的不会做笔记、有的不会与老师云端互动、有的看似在听实则不明所以，这一系列的问题上我着急，于是我决定先培训家长，让家长先监督几天，慢慢放手，经过我们的共同努力，孩子们不论是在课堂互动，还是在家作笔记，还是课堂积极性上都有了极大的进步。                      孩子们的课堂笔记        线上教学的最后两周，经家长建议，我在钉钉直播间给孩子上书法课，原本也是抱着试试的态度，没想到孩子们听得特别认真，练得特别用功，几周下来以前字体糟糕的学生也有了明显的进步，这也让我特别高兴。我们在追梦的路上愈挫愈勇。         我的书法课堂和孩子们的书法作业         三、积极鼓励促提升       线上教学如果一成不变，很快孩子们就会进入了网课学习的疲惫期，学习积极性慢慢减弱，这将是很严重的问题。作为学生学习的引导者，我们就得不断去发掘新鲜的事情来激发孩子的学习热情，终于功夫不负有心人，让我在众多云上平台发现了“我爱交作业”微信小程序。于是，我在上面布置作业、检查作业、批阅作业并及时奖励一些表现优秀的学生，给他们颁发电子奖状，孩子们在这样独特的激励下，学习也在稳步提升中，作为教者我为他们的成长开心，也为自己的成长快乐。据家长反馈这样的激励效果十分好，我将这一方法推荐给了其他同事。我想，不论何时何地，没有教不好的学生，只有不会想方设法教孩子的老师。没想到这一场云端相见让我们认识到了更好的自己。                             独特奖励        四、线上课堂、练习巩固        练习一直都是学生学习过程中必不可少的一个环节，疫情期间，练习的处理也让老师和家长们犯了愁。于是，我新建了钉钉群，将二年级九个班的同学集中在一起，每天直播讲解练习册。当然，我所讲解的不仅是告诉孩子正确答案，更重要的是教会他们解题的思路与技巧，孩子们边听边为自己批阅，并在课后根据自己的完成情况为自己量化得星。                          练习情况       五、你读我诵、声声传诵     线上教学，阅读成了重中之重，好在我们班的孩子一直保持着良好的阅读习惯。只要老师将阅读书目推荐给他们，他们会合理的安排阅读时间，自觉地完成阅读打卡并开心地上传读书视频。两个月的线上学习，他们已经将《你读我诵》中部分古诗词背会。看到他们自信满满地表演，一股油然而生的幸福感温暖着我，让我这个教育路上的追梦人更加坚定了前进的步伐                           阅读情况      六、反思不足、继续前行     长达两月有余的线上教学，终于在这“最美人间四月天”结束了，细细思来，有收获也有令人不满意的地方，如：没有老师的实时监管，学生的自觉性明显不够，每一节答疑课总有部分同学不能按时参加；个别家长的知识能力有限，对孩子的辅导不到位；云端教学老师不能准确地把握学情等等。这些看似问题的问题，却也是常态化的问题。这是互联网+时代给予老师的特殊“关怀”，在这危机时刻让我们深刻感受到了时代的变迁。“三尺讲台存日月、一支粉笔写春秋”的教学正随着社会的进步而发生着改变。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，在全国人民的共同努力下，新冠疫情得到了有效控制，孩子们回到了久违的校园，我也站上了久别的讲台，我们该庆幸我们生在这个伟大的时代，长在这个强大的祖国。战疫时刻，我与孩子们云端相见的不平凡经历也将成为历史。从云端下来，我们将更加热爱生命，用心工作，在追梦的路上成为更好的自己。