春满四月,网络教学不停歇——戴家场镇中心学校确保网课质量出实招

逾期

<p>  鸟上枝头,春已满人间,盼着走进绿意盎然的校园的孩子,此刻正坐在家中对着一部手机或是一台电脑奋笔疾书……四月,已然是网络教学持续的第二个月了。</p> <p>  在延迟开学的第二个月,戴家场镇中心学校刘成荣校长带领机关单位成员及各学校主要领导人员,就线上教学暨疫情防控召开会议。统一部署各线工作计划,落实网络教学工作。探索出一条保证网课质量的教学管理之路。</p> <p>  对于网络教学,中心学校刘成荣校长指出,坚决按照既定计划执行,遵照九条原则,有目的、有计划的施行方案,不走过场,不打擦边球。实事求是地做好疫情期间的教学任务。</p> <p>  领导小组实行干部包校制度,下沉到学校,对相应学校进行“蹲点”,切实督促学校工作,做到一日一小结、一周一汇总、一周一通报。</p> <p>  要求各校依照《洪湖市2020年春季中小学幼儿园开学条件评估细则》对学校进行消杀,做好防控措施,在网络教学持续稳定进行的同时,为学生开学做好万全的准备。</p> <p>  4月15日,洪湖市教研室倪卫平主任一行人来到戴家场镇中心学校本部调研,通过听课、座谈及家访,深入了解“停课不停学”情况。</p> <p>倪主任在中心学校本部调研教师网络授课情况</p> <p>  倪主任一行人进行家访,了解家长及学生与学校的配合程度。</p> <p>  倪主任及英语组组长朱老师与学生进行座谈,切实了解学生在家学习情况</p> <p>戴家场镇中心学校本部出于教学进度与质量的保证,从以下几方面入手,切实可行的推动工作。</p> <p> (1)“139”模式+量化管理</p> <p>  组长每日汇报小组成员作业完成情况,充分发挥139管理模式。</p> <p>量化管理,评选出最优及最差个人</p> <p>  充分发挥组长的带头作用,落实组员上课及家长在家监督工作</p> <p>七(5)班组织线上考试,第五组和第八组组长在线“监考”,最大化保证考试质量。</p> <p> (2)网络教学篇</p> <p>  教导处按照各年级具体情况制定网络教学时间表</p> <p>  每日网课落实由包班领导进行统计,保证各科稳步推进,落到实处</p> <p>  教师网络教学实况</p> <p>  李再付老师网课现场实拍</p> <p>  教师在线指导学生纠正错题</p> <p>  制定网络教学经验分享安排表,教导处陈帮福校长落实每日教师分享工作</p> <p>  每日晨会,安排教师分享自己网络教学的经验,与其他老师进行交流</p> <p>  每周一小结,班主任根据本班教学情况进行总结,分析问题,逐步完善教学计划解决问题</p> <p> 作为即将中考的九年级,我校组织了中考动员大会,对于疫情期间九年级如何开展线上教学和开学防控工作进行交流。</p> <p>  班主任针对本班情况进行发言</p> <p> (3)集中备课篇</p> <p>  数学组老师集体进行备课,讨论后续网络教学该如何进行,教学进度该如何抓紧的同时保证学生最大化掌握知识点。</p> <p> (4)分片走访,结对帮扶</p> <p>  我校教师进行走访,对学生一对一帮扶</p> <p>  走访教师记录学生现遇困难及难题</p> <p>  陈帮忠校长面对面与学生进行交流,了解学生学习的基本情况,落实解决方案,帮助学生有效学习。</p> <p>  我校通过以上四个方面,切合实际制定计划,将每日的工作落到实处,各线领导小组分发任务,教师有序执行,将管理与行动完美结合在一起。“停课不停学”是一项长期持久的战役,只有不断完善网络教学计划,深入学生内部,才能更好更有效的完成教学。</p> <p>  花红有一日,叶绿需一朝,胜利的曙光终将在不远处等候,相信天明的时刻就快到了。</p>

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