放飞爱心书送希望 ——蒙阴县金基希望小学“筑梦书屋”建设记

出水芙蓉

人间四月，桃李芬芳。2020年的4月23日对金基希望小学的全体师生来说是一个特别的日子，是一个值得纪念的日子。美景醉春风，美书伴春来，在第25个世界读书日来临之际，我们的“让读书成为习惯，让经典点亮人生——百日诵读、百日练字活动”拉开了帷幕，在这样的特殊时期，全体师生隔空与经典对话，与经典同行，读世界上最美的书。与此同时，更让我们值得高兴的是在全体师生、家长的共同努力下，2020年度筑梦书屋计划提前完美收工。下面跟随我们去看了解一下“筑梦书屋”建设之路。 　　3月25日上午，县教体局在二小富民校区举行“筑梦书屋”现场观摩会。县教体王局长亲自率领教体局班子成员和领导干部以及县直各小学、各乡镇中心学校校长参加观摩并座谈。我校副校长秦立英参加会议。会上，局长王彬对“筑梦书屋”建设提出了要求，强调要从思想上重视书屋建设，明确各自的建设任务，各学校结合各自实际，统筹运用好各种资源，于今年5月1日前至少建成3处筑梦书屋，7月1日前运行见效，10月1日县教体局进行综合考核。王局长强调，要想方设法建设好、管理好、运行好“筑梦书屋”，使其充分发挥指导学生阅读，培养学生会读书、好读好书读好书的阅读习惯。 　　学校一直以来就非常重视孩子阅读能力的培养，除了每周开设一节专门阅读课指导孩子阅读外，还组织开展了“七个一”系列读书活动、语文的主题教育阅读活动、利用每周三社团读书活动开设了阅读兴趣班，为了更大程度调动学生读书兴趣，安装了“朗读亭”等，并结合素养展评等活动，组织开展系列读书活动。　　“筑梦书屋”现场会的召开，为我校阅读教学的进一步发展、延伸提供了很好的方向，教育毕竟是学校、家庭、社会共同的事情，孩子不仅仅在校要读，在家里更要读。家庭式“筑梦书屋”的组建能将我校的阅读教学进一步从课上延伸到课下，从校内延伸到校外，从家庭延伸到社会，也将进一步解决学生“无书读、无好书读”的问题，对进一步培养农村孩子阅读兴趣、提升阅读能力、养成良好的阅读习惯、丰富精神生活非常有帮助。我校对县教育和体育局提出的组建“筑梦书屋”的做法非常支持！ 会后我校就积极行动起来，立即召开校委会成员会议，秦校长传达“筑梦书屋”现场会会议精神，全体成员商讨我校“筑梦书屋”落实方案、措施，组建领导小组、工作小组，着手开始行动。 　　为了让工作做的更细致、具体，我们确定再次组织有关人员去“富民小学”取经学习。 　　学习归来，再次组织会议交流收获、谈感想、出谋划策，为“筑梦书屋”早日建成共商策略。 　　选址、配书橱、桌椅设备、添置图书……样样需精细。一件一件安排落实。选址先从家长自愿报名入手，通知一发出，十几名家长自愿参与，愿意为孩子“书屋”提供场地。为了选出更合适的书屋，校委会成员再次会议，分组前往每户家庭实地查看房屋位置、建设情况、了解该村孩子数量等。 　　挨家走访、查看、测量、比较、科学论证选址。 　　经过一天的实地考察研究，最终确定2020年先建设涵妍书屋、艺欣书屋、睿涵书屋、文浩书屋、子滕书屋，其他书屋明后年陆续建设。书屋确定了，接下来是书橱、桌椅、书籍等内部配套的充实完善。我们也是借鉴富民小学的经验，本着节约、充分利用的原则，发出倡议，让全校师生齐参与，共建设，共管理。 　　倡议一发出，全校师生立刻积极行动起来，一本本散发着爱心的书籍，带着温馨的祝福送到学校。学校教师纷纷送书到学校。 　　可爱的孩子们听说要建设书屋，也纷纷献出爱心，挑选了自己最喜欢的书籍通过自己、家人来校送给书屋，打算与其他孩子们一起分享快乐！ 　　孩子们纷纷到校捐书。 　　仅仅一周时间，就收到师生捐赠图书1000余种，近1800册，图书捐赠还在继续！与此同时，我们的家长们已经在为书屋进行内部粉刷、装饰，书屋的书橱、桌椅等内部配套添置也在进行中。 　　分类整理、编号、分发进行中… 　　五处“筑梦书屋”点桌椅、书橱等内部配套添置同时进行… 　　崭新的桌椅安置到位 　　为了给孩子们创设温馨的读书环境，艺体组的老师们在加班美化、装饰中… 　　在全体师生的共同努力和家长、社会人士的支持下，金基希望小学2020年度“筑梦书屋”提前建成，在今天这个特殊的日子与大家见面了，感谢各位的支持和关注！ 　　" 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书"，让孩子们多读书、读好书是我们共同的心愿。“筑梦书屋”在这个特殊的日子与孩子们见面，这也是送给孩子们的特殊礼物。 　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，”我们也将会充分利用好书屋，充分发挥书屋志愿者的作用，希望孩子们通过这些书籍可以获得更多的知识，也期望孩子们通过不断的学习实现自己的梦想，创造美好的未来，真正实现“书屋筑梦，点亮未来！”