<h3></h3><h3 style="text-align: center">黑龙江教师发展学院线上教学示范课</h3><h3 style="text-align: center"><span style="color: inherit;">观摩研讨活动</span></h3> <h3 style="text-align: center">富锦市第一中学 英语组</h3> <h3> <font color="#333333" style="">迟日江山丽，春风花草香。疫情期间线上教学以来，教师们已经适应了麦克风前“主播”的日常。然而线上教学仍存在一些问题，教育教学水平仍有待于加强。值此非常时期，黑龙江教师发展学院为我们带来了福利，使我们有幸聆听了特教张成年老师的一节示范课。徜徉名师课堂，我们领悟到教学的真谛。<br></font><font color="#333333" style=""> 4月21日下午4:10--5:00， 浙江省普陀中学的张成年老师为我们呈现了精彩的一课“Reading and Writing: Children in the basement”。我校全体英语组教师认真进行了观摩，从中我们学到新的教学理念，获得很多启示，这对我们的线上教学水平起到了促进作用。省高中英语教研员隋人珠老师的深刻点评与引领，使我们明确了今后的教学方向。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">张老师线上教学</font></b></h3> <div><font color="#ed2308"> 读前：</font>通过预测导入语篇阅读学习，这个环节为学生发展想象力和创造力提供了空间。<br></div> <div><font color="#ed2308"> 读中：</font>先通读文章掌握记叙文基本要素，获取线索解决排序问题，然后详读推理判断每一个关键线索对应的情感，分析人物性格品质，最后进行词汇学习，表意分析。通过层层深入的任务驱动，使学生学习了语言知识，发展了多种思维能力和学科素养，并通过人物分析树立正确的价值观。<br></div> <h3 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"> 读后：</font><span style="color: inherit;">为续写任务做铺垫，提供词汇、句型支撑的同时强调语言要模仿、内容要创造，再一次为培养学生的创新能力提供条件。</span><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>学 习 篇</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">教师们认真聆听专家授课</font></b><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>研 讨 篇 —— 备课组研讨</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">高三备课组钉钉会议研讨活动</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">高二备课组钉钉会议研讨活动</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">高一备课组钉钉会议研讨活动</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>研 讨 篇 —— 教研组研讨</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>英语教研组钉钉视频研讨活动</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">交流心得纪实</font></b></h3> <font color="#333333"> 听了张成年老师的课后，觉得受益匪浅。张老师反复强调语言要模仿，内容要创造。我们在教学中也很有必要以读促写，利用阅读教学帮助学生积累语言素材，使学生在阅读过程中掌握相应的语言文字习惯和写作方法，形成语感，然后提炼内化为自己的东西，从而提高写作水平，这就是读—思—写的过程。<br></font><div style="text-align: right;"><font color="#333333">——王晓东</font></div> <div> 张成年老师展现了名校名人风采。真正的优质英语课不是作秀的课，精彩优质的课不是“讲”出来的，而是“练”出来的。好的课一定要做到目标明确，环节设计简单，课堂状态真实，内容符合学生实际情况。我们要欣赏亮点吸收精华，练出我们的好课，育出优秀人才。<br></div><div style="text-align: right;">——王晶玉</div> 在聆听了浙江省普陀中学特级教师张成年关于应如何写好这类作文的写作方法指导之后，使我受益匪浅。在寻常的课堂教学中，只要有科学有效的教法引领，有对学生培养日复一日的执着与坚守，鱼跃龙门，不再是梦! <br><div style="text-align: right;">—— 朱军涛</div> 今天下午听了张老师的一堂英语读写课，受到了很大的启发，也使得我对自己的课堂进行了反思！其中使我感受最深的是张老师在处理这节课时非常的有耐心，做到了循循善诱，锻炼了学生的阅读能力，写作能力以及提升了学生对问题的思考能力！这是值得我学习的地方！ <br><div style="text-align: right;">——邱 宇</div> 听了张成年老师的课受益匪浅。学而不思则罔，教学又何尝不是？张老师身为特级教师， 仍在教学路上不断探索、不断尝试与突破，从而给我们呈现了这堂生动而又设计完美的示范课。台上一分钟，台下十年功，我们在教学中应该永远在路上。 <br><div style="text-align: right;">——陈修伟</div> 今天听了浙江省普陀中学张成年老师的阅读写作课， 在张教授精彩的引领和示范下，教学中应以读促写，培养学生逻辑，批判和创造思维。让我意识到语言要模仿，内容需创造，自身拓宽了眼界，受益匪浅。 <br><div style="text-align: right;">——方 琨</div> 这是一堂既实用又有理论高度的示范课，对我们今后的教学有很强的指导作用。张老师把每个细节处理得都很完美，从中我们能学到很多东西，在今后进行写作训练时，可以尝试借鉴这种教学模式。<br><div style="text-align: right;"> ——姜德平</div> 结语：<div> 久旱逢甘露，此次学习活动仿佛一场及时雨。感谢省教师发展学院为我们带来的这场精神盛宴，促进我们完善教学，也指明了新课改的方向。他山之石，可以攻玉，相信我们的教育教学之路在专家的引领下定能越走越宽！</div> <h1><b></b><b></b></h1>