在草长莺飞的春天里，本应是传来朗朗读书声的美丽校园，却静谧无声。一场疫情给教师们的教学、学生们的学习带来了巨大的挑战。积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。疫情当前，每个老师都是“战士”，线上课堂就是老师们的战场。 我是张莹莹，荥阳市第三小学四五班和四六班的英语老师，同时还是英语组年级组长。作为一名普通英语老师，我和其他老师们一样，在线上文韬武略、各显神通，采用多种多样的线上教学形式，不断探索有效的教学策略，坚守教学主阵地。作为年级组长，我以身作则，榜样示范，认真细致地完成学校的各项工作。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">课前 教研</font></b></h1> <p> 为更好地做好线上教学工作，我们四年级三位英语老师每天都会在微信上和钉钉群上进行教研，依据学校下发的线上课程教学指导建议，结合我校四年级学生身心特点和学习能力实际，对课程内容、实施方法、作业布置、作业完成情况等进行细致地研讨，同时，组内成员进行资源共享，心得共享，经验共享。</p> 每天的教研记录表也是大家智慧火花的集结。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">认真备课</font></h1> 为了让线上课堂生动有趣，我会搜罗各种与单元主题相关的视频，拓展好听的歌谣或故事。精修课件，力求每句话、每一个单词都达到精准。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">课中—上好每一节课</font></h1> <p> 每天下午钉钉直播英语课，总结当天名师课堂重难点以及作业习题的答疑解惑。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">课中—互动连麦</font></h1> 线上教学刚开始的时候学生积极性很高，慢慢的，学生学习状态不佳，那么我就会不断调整教学策略，采用连麦等形式，每节课有针对性地选择一到两名同学连麦，采取一人回答，多人点评的方式，其他同学可在对话框中进行点评。这样，激发了学生认真听讲的意识，又拉近了师生之间的心理距离。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">课后—作业布置及批改</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">特色思维导图展评</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">每日晨读</font></h1> 一日之计在于晨，年少正是读书时，每天督促学生们养成晨读英语的好习惯，发语音或者视频到班级微信群，逐句进行点评和表扬！ <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">课下辅导，纠正单词发音</font></h1> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">注重家校沟通</font></h1> 线上教学需要做到家长们与老师的配合，我鼓励家长认真监督孩子每天进行自主学习，严格监控孩子学习任务是否完成。定期与家长沟通，了解孩子的学习情况，针对学习困难的同学加强监督和辅导。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">有幸得到家长的认可，感谢！</font></h1> <p> 除了每天常规的线上教学，作为英语组年级组长，还需要统计各种信息，提醒老师们注意重要信息和工作等。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">勤于充电，提升素养</font></h1> <p> 苏霍姆林斯基说过，无论教什么学科，教师的教育素养都取决于读书。教师要实现自我发展，首要条件就是多读书。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">结束语</font></h1> <p> 亲爱的孩子们，隔着屏幕，老师能想象你们认真学习的样子，能读懂你们眼神中对梦想的渴望，能听到你们奋笔疾书，笔尖流淌的沙沙声。“疫情虽可怕，教育不能停”，希望我们可以一起携手努力，师生同心，其利断金。愿历次疫情，长大的你们能多些感悟，逆风飞扬，不断成长！也愿山河无恙，人间皆安！</p>