<p> 在这个“疫”外的加长的假期里，我们即将迎来了第25个世界读书日。今年的4月23日，我们无法和往年一样相聚在校园里，一起朗朗读书，一起沐浴书香。疫情让我们不能见面，却不能阻止我们用共同读书，共同学习的心。今年的读书日，让我们迎着春风，嗅着书香，一起飞跃书山书海，飞跃时空，在“云”上品味书香、悦读童年。</p> <p>活动主题： 云上阅读 共沐书香</p><p><br></p> <p>活动时间：2020年4月23日启动，5月23日阶段小结</p> <p>活动对象：临齐街道明德小学全体学生</p><p><br></p> <p>活动内容：</p> (一)“云上”领读者 <p>参与年级：一、二</p><p>活动内容：【我是故事大王】（如能以亲子表演的形式呈现更佳。）</p><p>参与年级：三、四</p><p>活动内容：</p><p>【我有好书推荐】（推荐你最喜欢的书。）</p><p>【我会诗文诵读】（可全文，也可截取精彩片段。）以上两项，二选一。</p><p>参与年级：五、六</p><p>活动内容： </p><p>【自制书签活动】</p><p>由各班语文老师进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，班级选择5个优秀作品。</p><p>【成果形式】：拍照上传</p><p>【录制视频要求】：1 、手机拍摄需横拍，镜头不要摇晃，尽量减少杂音。</p><p>2 、视频背景尽量美观，或纯色背景，也可进行后期编辑。</p><p>3 、视频可配文字稿，注明孩子姓名、班级。</p><p>4 、视频长度尽量控制在3分钟内。</p><p>5 、以班级为单位，推荐好作品参与学校评奖，小视频每个班级推送两份。</p><p>【上交时间】：5月6日</p> (二)“云上”书单 <p>参与年级：全体学生</p><p>活动内容：【读书海报我设计】</p><p>以班级为单位组织学生开展“我手绘我心”读书海报设计活动，要求学生把自己读过的好书以手绘推荐海报的形式展现出来，每班2张。</p><p>【上交时间】：5月13日</p> (三)“云上”诵读 <p> 参与年级：全体国学班种子学生</p><p>活动内容：诵读能够体现优秀传统文化，彰显中华语言文化魅力的国学经典素讲丛书。</p><p>【活动分组】：1——2低年级组；3——4中年级组；5——6高年级组</p><p>【诵读篇目】：低年级组：《三千弟子与百草花卉》中年级组：三年级《孝经》四年级《礼行天下》高年级组：五年级《大学》六年级《论语》</p><p>【形式要求】：各小组种子选手以个人背诵的形式展示，作品可以通过音乐服装吟诵等各种手段辅助融合作品的展示内容，视频作品必须同期录音，不可后期配音。</p><p>评比办法：以年级组为单位，学科组长牵头组织评选，每级部推选3个优秀作品。</p><p>【作品上交时间】：5月13日</p> (四)“云上”笔记 <p>参与年级：三、四、五、六</p><p>活动内容：【读书笔记我学记】</p><p>云上学习需要自律，也需要方法，在读书笔记的基础上，向所有学生推荐一种有效的读书笔记方法-------思维导图读书笔记。同时要求学生实践这种读书笔记的方法进行听课，阅读和学习。</p><p>评比形式：思维导图读书笔记展评。以班级为单位组织学生“晒晒我的读书笔记”活动，并推荐优秀四维导图作品，参与学校评选。三、四年级每个班级上交3份，五、六年级每个班级上交5份。</p><p>【作品上交时间】：5月20日</p> <p> 人间四月，唯春光与阅读不可辜负。脚步无法丈量的地方，书籍可以；目光无法触及的风景，书籍可以！</p><p> 愿我们阅读不停歇，宅家也精彩！</p>