<p> 2020年4月23日第25个“世界读书日”，伊敏河镇第二小学邀你一起云享阅读。</p> <p> 关于阅读的意义，习近平总书记深刻指出，人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。要提倡多读书，建设书香社会。在《之江新语》一书中，他深有感触地写道，“要真正把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种境界要求” 。</p> <p> “芳菲四月，书声琅琅”那一抹书香，那一页文字，那一缕声音，早在三月，从云端，从阅读，伊始……</p> <p> 一年级自开展线上教学以来，课外阅读课程就一直伴随着学生，阅读的内容多种多样，《伊索寓言》《中国古代神话故事》《安徒生童话》，丰富多彩的故事给学生们带来了不一样的精彩的世界，在阅读的过程中增长知识、增加识字量同时体会阅读带给孩子们的快乐。</p> <p> 二年级的张老师在开展线上阅读教学活动时，考虑一开始学生手中无书的现状，录制绘本胶囊，在两周时间里与孩子们共读了杨红樱的绘本故事书《骆驼爸爸讲故事》，学生学会了批注的方法；阅读《神笔马良》，引导学生想惩治贪心皇帝的方法；以《假如，我有一支马良的神笔》为题，写下自己的理想和内心的美好愿望；阅读《七色花》，孩子们用绘制思维导图的方式梳理故事情节；阅读《愿望的实现》，学生们懂得珍惜现在，互相理解。最近两周，孩子们正在读《大头儿子与小头爸爸》这本书。问题课上老师利用读一个故事，开展一次抢答比赛的方式，调动学生的阅读积极性，养成孩子们留意重要信息并批注的习惯，提高他们悉心阅读，读有所获的意识。</p><p> 4月23日世界读书日这一天，张老师在阅读之前先介绍了世界读书日的由来及意义，接着共同阅读了《大头儿子和小头爸爸》中的故事。同学们在阅读中学会了批注，还在读后的交流中踊跃发言，谈自己的想法。</p> <p> 在疫情特殊期间，三年级同学通过网络在线上积极开展了读书活动，阅读了《中国古代寓言故事》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《西游记》、《安徒生童话》，利用喜马拉雅app听了沈石溪的动物童话《热血羊娃》、《最后一头战象》、《金蟒蛇》等书，背诵了文言文，真正把疫情危机转为了读书契机。</p> <p> 亲子阅读不仅让家长与孩子贴的更近，还可以让家长感受到孩子心理和思想的变化。在这样充满亲情的氛围中，四年级家长与孩子一起陶醉在书的世界里，一起学习知识，一起感悟道理，一起享受读书带来的快乐与幸福。</p> <p> 五年级学生利用课外阅读时间和课余时间坚持阅读，教师鼓励学生多读书，读好书，利用钉钉、微信等网络平台开展读书活动，用读书卡记录读书收获，并进行阶段性小结，颁发“阅读小明星”、“阅读小达人”等电子证书，鼓励学生读书。</p> <p> “腹有诗书气自华，最是书香能致远”。同学们们纷纷表示：“虽然受疫情影响，我们还在家中，但我们会与书相伴，在阅读中成长。”</p>