<p><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 注:题目来源于自己一篇论文，不再劳神改动。故只有题对，并无绘图。</span></p> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 红楼一梦，繁华落尽，万千风流，终归湮灭。千般滋味，万种思绪于读者心中感慨缠绵。舍不得弱柳扶风林黛玉的泪光点点；忘不了多情公子贾宝玉的笑语盈盈；抛不开端庄娴雅薛宝钗的冷香幽幽；丢不下精明泼辣王熙凤的心机重重。他们以各自独有的风采印记在我们脑海。</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p><p> <span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span></p> <p> 更不要说还有那宴会行令、游园拟对、诗社吟咏、巧制灯谜，真是诗词曲赋藏锦绣，一朝读罢齿留香。</p> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 一部《红楼梦》，倾倒几代人？这样的经典不容错过！所以近日带领学生浅读前十七回，虽未窥得其全貌，但也心生向往，学生赞叹大观园的峥嵘轩峻，更为宝玉试才题联的诗情倾倒。宝玉跟随贾政游园共题四联，其时不过十几岁年纪，却能见景生情出言巧对。我们的学生也是十几岁，为何不能一试？于是搭建一平台，不排名不评优，令其毫无挂碍，方能肆意挥洒。遂发出英雄帖，广招五（1）名士大家：</span></p> <ul><li><span style="font-size: 18px;"> 学宝玉，选择小区、公园一景，或家中一角、室内一隅，于心中有感处拍摄成图，配上对额，做今日风流少年！</span></li></ul><p><br></p> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 学生一日内俱以完成，现将本班30名同学对联全部摘录如下，上乘之作鲜有，多是一味顽劣，或搞笑，或幼稚，但不乏真纯童心，请君念其年纪犹小，阅历尚浅，以包容之心阅之。又每副对联后有余评价数句，文笔不通，言语不畅，却也发自内心，斟酌良久，力求一振学生信心，以尽为师之责矣。</span></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 观 大 联 对</b></p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">杨天昊</b></li></ul> <p> </p> <p> 我问杨天昊灵感从何而来，对曰：看宝玉的对联“绕堤柳借三蒿翠，隔岸花分一脉香”，秒啊！这不正是读《红楼》的目的之一吗？读而能学，学而能用，证明书没有白读。得其意趣，更得写法，妙哉！</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">王雨菡</b></li></ul> <p> 王雨菡的对联里明朗开阔的画面，简洁晓畅的语言，让我们不得不说大俗即大雅，通俗的语句背后深藏着一个霁月光风的契阔男儿，他用泼墨写意的笔法描绘了一幅壮阔的图画，画中只有蓝天，白云，绿树，干净澄明，一如作者的纯洁无邪，单纯无忧！</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">崔思非</b></li></ul> <p> 崔思非的对联素材取景看似漫不经心，实则深思熟虑！请看这“吹，落，过，留”四个动词，给我们铺开一幅幅动态的画卷！徐徐春风吹过，满树的榆钱儿散落一地。几只喜鹊飞过去，只留下叫声，连影子都没看见。抓住事物动态变化的同时，还满足了读者对于听觉的要求，“鹊过树梢留佳音”这是多么动听的声音，又是多么美好的期盼。</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">李筱珺</b></li></ul> <p> 李筱珺同学的对联内容与图片高度契合，真是图文并茂，让人赏心悦目。对联平仄协调，对仗工整，上联的“出淤泥而不染”出自周敦颐的《爱莲说》，可见其阅读范围之广！这幅对联不仅极具画面感，更兼高洁的内涵！读之忘俗！</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">亓锦桐</b></li></ul> <p> 亓锦桐居住的小区，欧式风格分明的亭台，花树环绕，更有那午后的斜阳把花木的影子投射。朦朦胧胧，忽明忽暗，平添了几分诗意。他给我们展现了一幅光与影的杰作！想起慵懒闲适的午后时光。</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">侯宣</b></li></ul> <p> 侯宣在夸张，但毫不生硬过分，因为我们真的看到了春天街头处处花开的景象就在身边，闻到了若有若无的花香不经意的沁入心脾。侯宣也是闻香识花的吧，哈哈！</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">邓婷予</b></li></ul> <p> 邓婷予爱养鸽子，养的也好，她的对联是带着音乐的，听：咕咕咕，这是鸽子在笼内愉快的唱着，可能是这歌声把窗外的布谷唤醒了，它也跟着唱和呢。咕咕咕，布谷布谷！成了交响乐了！一内一外，心意相通，配合默契！多么活泼美好的生活啊！</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">郝江轩</b></li></ul> <p> 郝江轩同学有一双发现的眼睛，更有一颗敏感的心灵。仙人掌开花多么不容易，这里面饱含着多少努力坚持，它们不惧艰苦环境傲然生长，这一切都被郝江轩用上面的对联完美诠释。这副对联里有仙人掌外形的准确描述：多刺，开花。但是他更想表达的是对仙人掌这种顽强毅力的赞美！抒发赞叹之情！看来对联也是有主题的！</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">扬子桓</b></li></ul> <p> 扬子桓取材于日常饮食，让人倍觉亲切温馨，对联围绕一碗面条展开，上联写尽碗中食材之多样，下联感叹味道层次之丰富。令读者如见其面，欲尝其味，垂涎三尺啊！而且整副对联读来朗朗上口，不事雕琢，朴素无华。</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">刘俊杰</b></li></ul> <p> </p> <p> 刘俊杰在对联里展开想象，这楼阁，这美景，怎么如此眼熟？竟然像在哪里见过一般？哦！对了！原来是警幻仙姑居住的太虚幻境！那是幻境，刘俊杰写的是实景，可也让人浮想联翩，我们感谢刘俊杰？还是感谢红楼梦？</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">张思绮</b></li></ul> <p> 张思绮的这副对联毛茸茸，软乎乎，让人心生怜爱。不是吗？这是小猫咪，更是小可爱，旁人眼中是猫咪，思绮眼中是淑女。上联夸赞它的气质，下联介绍它的习惯，情人眼里出西施了！</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">王豪杰</b></li></ul> <p style="text-align: center;"> 王豪杰的对联充满童趣:你看家里两只水族箱里的小动物们处境各不相同，乌龟孤独一个，对面的小鱼一群游的快乐。这幅对联的亮点就是，王豪杰把两幅割裂开的画面有机的联系起来，把乌龟想象成想要和小鱼一起游戏！多么富有情趣啊！ </p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">白艺萱</b></li></ul> <p> 白艺萱的创作真是中西合璧，在贾宝玉的基础上对传统对联进行了一次大胆的尝试创新，读来虽然洋味儿十足，却也依旧合辙押韵！这是一次成功的跨界合作。短短十四字，包含多么丰富的内容，画多，分别介绍都画了什么。满壁颜色，得有多少种色彩啊。虽然没有一个字写喜欢画画，但是我们分明强烈的感受到那样一颗热爱绘画的心。真是意在言外，令人回味。</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">李靖泽</b></li></ul> <p> </p> <p> 李靖泽的对联巧用拟人，把静止不动的墙角花卉人格化，一株吊兰遗世独立，只顾摇曳一头绿色长发，不食人间烟火。角落里几盆绿植，只能仰头默默遥望芳姿，相亲近却无缘。他把对立的一高一低，一长一矮巧妙关联，给人无限遐想。</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">张润林</b></li></ul> <p> </p> <p> 张润林带领大家来到了街心公园，看来这春日的繁花和繁茂的大树给他留下了深刻印象。“百花齐开，千树成荫。”目之所及处处花开，满目皆绿，一片生机，更调动多种感官感受盎然春色，给读者全方位的阅读享受！读过此联，花儿不谢，春天不逝！</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">王浩玮</b></li></ul> <p> 王浩玮说：“我们家这三个燕子窝在我们家已经六七年了。它们的一些状态，我都比较了解比较习惯。所以写对联一定要贴近生活。代表冬天寒冷的字好多,试了几个字，都觉得绕，最后选的凉觉得通顺。”就是这样的反复尝试推敲，仿佛让我们看到贾岛苦吟的身影。举头能题联，是王浩玮带给我们的深切感受，看来这是一个外表粗犷内心细腻的男孩。 </p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">孙心怡</b></li></ul> 孙心怡的对联让我不禁想起那首“桃花朵朵开”的歌，熟悉的旋律在心中自然流淌，不知你的灵感是否也来自它呢？这对联就像是一首歌开了头，等着我们唱下去。 <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">梁梓烨</b></li></ul> <p> 梁梓烨对这棵腰肢纤细的小树充满了担心:千万不要被风吹折了呀！我想他心里肯定盼望着小树赶紧长大长壮，能够早日抵挡风雨。对联虽短也见真情。</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">梁梓烁</b></li></ul> <p> </p> <p> 身为双胞胎兄弟，虽然选取的画面是一致的，但是关注的焦点却很是不同，梁梓烨心系小树，梁梓烁观景看人，你瞧亭子里不是还有一位大叔吗？烁用调侃的语气告诉大家自己的发现，一亭一人，一人一亭，这待遇，没谁了！</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">刘佳妮</b></li></ul> <p> </p> <p> 面对花开似锦的玉兰，刘佳妮没有使用钟爱的画笔，而是以艺术家的敏感捕捉幽幽花香，那花香给了她灵感，是她创作的源泉。既然漫山遍野飘动着脉脉芬芳，那就闭上眼睛一起沉浸其中吧！我想正因为低调的“幽幽”才能高调的“遍岭上”吧！</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">曹天磊</b></li></ul> <p> </p> <p> 曹天磊的上联，借花开花落感叹时间易逝，浪漫又忧愁。下联笔锋一转，表达了对抗疫延学时间太久开学复课后时间不够的担心！由小见大，由浅入深，构思精巧！</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">林雨菲</b></li></ul> <p> </p> <p> 林雨菲分明是在赞扬花儿强大的适应能力和不慕虚荣的品质啊！不是吗？请看土盆，多么简陋的物质条件，她对外在环境要求不多，一个土盆足矣。却晶莹剔透，茁壮成长。这样品格的花才值得去爱！我想这是林雨菲想表达的更深层次的主题。</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">米奥琪</b></li></ul> <p> </p> <p> 米奥琪想为大家呈现的是一幅蝶恋花的和谐画面，可是蝴蝶害羞看到镜头不好意思的飞走了。她就是被身边这样小小的美好感动着，吸引着，情不自禁书写下上面的对联，让我们感受到时光的静美</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">耿欣悦</b></li></ul> <p> </p> <p> 耿欣悦通过桌上一盆翠竹拔节生长的态势，立刻联想学习也应该是这样一步一步提高和进步。抒胸臆，毫不遮遮掩掩，强烈的表达了想要学习步步高升的愿望！</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">王丹雨</b></li></ul> <p> </p> <p>第一次尝试写对联，对仗如此工整实属不易。王丹雨的视线由低到高，给我们展开一幅春天野外的画轴，运用葱葱和依依两个叠词，不仅增加了对联的音韵美，更是凸显了小草繁茂柳枝柔软。是一幅充满生机的春天图画。</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">刘梓琳</b></li></ul> <p> </p> <p> 刘梓琳的对联以轻松幽默取胜。那远山看上去重重叠叠，一定是高不可攀吧！如果进入山区，蜿蜒曲折的盘山公路一定能把人绕晕吧！这一切都刘梓琳看山脑补的画面！正是这样大胆的想象让我们看到了率真又不拘一格的刘梓琳！</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">郭嘉铭</b></li></ul> <p> </p> <p> 一个“抢”字是郭嘉铭对联的主旨，把鱼儿的生机和动态呈现。投喂鱼食，不抢是不行的，抢既是动作，又是小鱼的心理，可见他用字的巧妙。</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">帅逸萱</b></li></ul> <p> </p> <p> 帅逸萱的对联对仗工整，冬去春来，花开花落都表示时间的变化，最终停驻在春来和花开，所以才会有万物复苏和春意渐浓。每一联都是因果关系，两联一起表达了春天来临的景象。</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">张宇睿</b></li></ul> <p> </p> <p> 张宇睿对联娇艳的花朵与遒劲的古树遥相呼应，他们一样的焕发着勃勃生机，“引蜂来，游人爱”有共同的属性:都是被吸引的群体。从侧面烘托了花的美，树的茂！</p> <ul><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">李博君</b></li></ul> <p> </p> 李博君的对联用一个“望”字概括最好，请看:亭子建山顶，山高我为峰。向下望，人都变得很小很小了，我们每个人都有这样的体验，这是冷静客观的现实主义风格，联如其人！