<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 线下防疫不间断，线上教学忙不停。为了保证教育教学工作不受新型冠状病毒肺炎疫情的影响，孔国乡中心学校坚持一手抓防疫，一手抓教学，全面落实上级部门“停课不停学”的工作要求。站惯了讲台的教师们，纷纷化身主播，利用各种网络资源进行“线上教学”，一场史无前例的“线上教学”给广大师生带来了全新的挑战。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在刚刚指导要进行线上教学时，我内心非常忐忑，主要是源于对未知技术的运用。课程如何设置？学习资源从哪里来？学生的学习方式是录播还是直播？线上作业布置，批改等等，都是摆在我面前的问题。要重新接受一种新的教学方式，唯有不断的学习，我很快摆正自己的心态，努力学习，不断尝试，现在想来有些事情并没有我们想的那么难。记得有位老师曾说，凡是技术的问题都不是问题，都可以学习，最重要的是观念的转变。在克服心里的障碍后，我认真钻研，反复试播，直到熟练掌握了直播技能。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了克服线上授课与学生互动少的难题，我尽量把需要学生掌握的知识点都呈现给学生，这就需要我课前做大量的准备工作，包括制作课件、归纳知识点、查找资源、精选习题等等，以达到吸引学生的注意力、激发学生学习的兴趣、巩固课程内容的目的。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 线上授课时，老师的语速要比平时慢一些。学生的理解能力和认知水平有差异，这就需要我有十足的耐心，放慢速度，给学生充分的时间去思考和消化，让学生融会贯通，真正学有所得，学有所获。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 线上教学让我学会了多种新技能。比如说屏幕分享、布置作业、批改作业等，以前我根本都不知道，但是通过这次授课以及与别人的交流学习，我学会了如何使用这些东西，为我的教学提供了便捷。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 对于线上听课同学们接受的很快，大家非常珍惜难得的线上学习的机会，每节课都听得很认真，并积极与老师互动，认真完成课后作业。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过近两个月的线上教学实践，让我学会了很多的技能，每遇到一个问题，我经常会锲而不舍直到解决，这让我内心有一种特别的成就感。线上教学对于每一个老师来说都是一次新挑战，在摸索前行中，我会不断地总结经验，不断地实践，尽最大努力保证教学的效果。我也相信疫情过后，在我们美丽的校园定能迎来别样的春天！</h3>