<p> 俗话说得好：三个臭皮匠，顶个诸葛亮！集体备课作为教师成长的有效途径，一直倍受推崇。为了让我们六年级的语文课堂教学更有针对性，有效提高语文教学质量，在学校的统一部署下，我们科组利用每天下午的时间进行集体备课活动。同心协力，为提高我校毕业考试质量出谋划策。</p> <p> 开学初，学校就集体备课活动出台了行动方案，我们根据学校的工作安排，迅速做好集体备课任务分工，为集体备课的顺利进行铺平道路！</p> <p> 每次集体备课都安排好时间、地点、主备人、及备课内容，提前让老师们对备课内容进行个人预先备课，为集体探讨做好准备。</p> <p> 主备人先陈述自己的设计思路和设计意图，老师们提出意见和建议后还认真记录，修改教学设计，争取教学方案最优化！</p> <p> 老师们各抒己见，为探讨出一个最适合的教学方案唇枪舌战！</p> <p>宁副校长和李主任亲临备课现场指导解惑！</p> <p>备课记录详细，既有发言要点，又有新的教学设计思路，还有备课反思！</p> <p> 通过集体备课活动，我们对六年级语文下册的课堂教学目标定位更准确，内容取舍更从容，考点难点更清楚！相信有了大家的协同拾柴，教学质量之火会更加高艳！</p>