<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 美好的四月,春天中的春天。4月22日,宝安区龙山学校举行了校园一日常规全时段新冠肺炎疫情防控演练。学校董事长王志篆先生、全体行政、全体班主任老师、后勤服务人员参与了演练活动,同时,区人民政府教育督导刘淑兰督学长、学区教育督导罗国辉督学、流塘派出所副所长、学校法制副校长梁蕴浩警官、凤凰岗社区邓伟聪副书记、凤凰岗社康钟希文主任、宝安中心医院刘晖医生也莅临我校指导工作。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 演练前,黄永芹校长、张现同副校长、唐从伦副校长带领全体成员再次学习防控工作应急方案,详细说明突发事件应急处理具体流程。要求参加演练的全体人员思想上高度重视,行动上严谨规范,以本次演练为契机,为开学做好充分的准备。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">场景一 校门口</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上午9:00,校门口两名保安维持秩序,各演练人员按照学校规划好的位置,间隔1.5米排队等候,由值班教师测量体温,无异常情况方能入校。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 发现体温异常学生由值班教师带学生到校门口临时观察点,交至张校医,并向学校防疫领导小组汇报,张校医先让学生换上医用口罩,随即用水银温度计重新给该学生测量体温,检测结果37.6度,确认发烧,并确定该学生无<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">接触过确诊或疑似症状患者情况后,</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">马上联系家长到校接孩子。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">场景二 洗手池</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 进入校园的学生按照划分的区域到洗手区按照七步洗手法进行洗手并进行手部消毒,洗手后直接回教室,进教室前用免洗洗手凝胶再次进行手部消毒。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">场景三 教室</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 课堂教学采取小班额上课模式,拉开学生座位间距,留出安全距离。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">课中,有一学生出现不适症状,脸面通红,精神疲倦,疑似发烧,</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">班主任把该学生带到教室门口,并强调教室内学生不要惊慌,不要走动,保持安静,随即拨打张校医电话,让张校医速到班级接发烧学生。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 张校医第一时间赶到教室查实情况,随后带该生前往临时隔离室。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">场景四 隔离室</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在隔离室里,张校医用水银温度计对该学生进行体温检测,检测结果为37.5度,确认发烧。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在测量体温的过程中,张校医询问了解该学生身体状况,还详细询问该学生是否有过疫区旅行史,是否接触过确诊或疑似症状患者情况,并认真做好记录。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 张校医将情况上报学校疫情防控领导小组,同时对该生进行心理疏导。学校疫情防控小组立即启动应急预案,通知学生家长到学校门口接孩子前往医院诊治,并进一步跟踪该生实时动态。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">场景五 操场</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 课间,由班主任组织,各班按照自己的下课路线,错次下楼,每两人相隔至少一米,排队进入操场自由活动。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">场景六 进餐</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 午餐时间,由班主任带队,分班级、分批次有序排队取餐,餐厅就坐每隔一个餐位坐一个学生,单向就坐。前后左右间隔1.5米以上。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">场景七 有序放学</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本着既保证安全距离,又要尽量缩短放学时间的原则,学校制定了错时分流放学实施方案。根据各班所处位置,规划各班的放学路线,有序排队离开校园。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">场景八 日常消杀通风</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了能让学生有一个健康舒适的学习环境,学生离校后,学校后勤人员对教室、办公室、隔离室、操场、楼道等进行消杀,开窗通风并做好消杀记录,做到不留死角。在消杀过程中,严格按照操作规范,保证健康安全的学习环境。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 演练结束后,各级领导来到了龙山学校会议室,黄永芹校长对本次活动进行了总结汇报,各级领导根据演练环节中存在的不足进行了认真梳理,提出了宝贵的建议。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 这是龙山学校举行的第二次复学演练活动,为了保障全体师生的身体健康,我们必须细致部署、考虑周到,不断提高防范和应急处置能力,做好复学复课准备和校园防疫的物资储备,给全体师生提供一个安全健康的工作、学习环境。</h3>