星海世纪幼儿园大班幼小衔接—学习品质·观察能力

A Peony

捷克著名教育家夸美纽斯说：“一个人的智慧应从观察天上和地下的实在的东西中来，同时观察越多，获得的知识越牢固。” 观察就是人们主动的、有目的、有计划的，比较持久的知觉，是知觉的高级形态。观察是孩子增长知识，认识世界的主要途径，是孩子学习的第一通道，同时也是孩子思维能力、想象能力、理解能力、表达能力、注意能力、记忆能力等能力发展的基础和前提。孩子观察能力的发展，对于他们掌握知识、解决问题，心理的发展具有非常重要的作用。 一、幼儿观察能力的特点 5-6岁幼儿出现了有意地自学控制和调节自己心理活动的方法，在认知活动中掌握了认知的方法。比如，在观察图画时，5岁后儿童已不再是胡乱地看，而是能够按照一定方向或路线（如从上到下，从左到右）依次扫视。又比如：比较两个或几个图形的异同，5岁以后儿童，能较好地完成任务。因为他们已经掌握了对比的方法，把图形或图形的相应部分一一对应地进行比较。 幼儿的观察特点从心理学的角度讲：目的性不强；顺序性较差；细致性从粗略逐渐过渡到全面和细致；理解性差，概括性低，不善于将对象各方面联系起来观察。针对这样的特点，我们首先要做的是帮助幼儿确定观察目的、任务，提出具体要求，教给观察方法，以此来激发幼儿的好奇心，引起幼儿的注意。 二、培养孩子观察的方法1.比较观察法       比较观察法，是通过对被观察对象进行认真比较而进行观察的一种方法。我们在幼儿园中运用的比较观察法，又可以进一步区分为三种类型。第一，特征比较观察法。第二，差异比较观察法。第三，求同比较观察法。2.顺序观察法       顺序观察法，就是在明确观察目的与内容的前提下，引导幼儿根据事物的不同特点，按照某种顺序，譬如从左（右）到右（左）、从上（下）到下（上）、从外（里）到里（外）、从整体（部分）到部分（整体），有序地分步骤地进行观察的一种方法。3.分解观察法     分解观察法，就是为了观察某个作为整体的对象，引导幼儿把该整体分解为几个部分，先一个部分一个部分地去观察，然后再形成对整体的观察的一种方法。例如，对蜗牛进行探究，是幼儿非常喜欢开展的一项活动。4.动态观察法       世界上的所有客观对象都是不断发展变化的。所谓动态观察法，就是对事物发展变化的全过程进行跟踪观察的方法。例如，我们可以引导幼儿观察一天中太阳的变化，早上去幼儿园时太阳什么样，中午吃午饭时太阳什么样，傍晚从幼儿园回家时太阳什么样，晚上要睡觉时太阳什么样，并且把这种跟踪观察的结果用图画记录下来。5.实验观察法       实验观察法，就是通过对被观察对象施加人为的影响和控制，在改变被观察对象自然状态的基础上，来进行观察的一种方法。它与自然观察有明显区别。自然观察的最重要特点，就是绝对不能对被观察对象施加人为的影响和控制，而必须保持对象本身的自然状态。 三、如何培养孩子的观察能力1、锻炼孩子的观察力，需要调动孩子的好奇心，利用孩子的期待，激发孩子的观察兴趣，才是提升效果最好的。家长可以用语言和情绪感染孩子，促使他对周围的事物产生兴趣。创设观察环境。观察对象具体、生动、活泼，孩子观察起来好看、好听、好玩。2、引导孩子去观察生活，我们周围的环境，都是锻炼孩子观察力的素材，比如带孩子走过小区后，让孩子回忆自己都看到了什么标志；建筑物的形状和数量；知识点有哪些联系和特点；图形有哪些规律等等。3、感受观察前，让孩子明确观察目的；观察过程中，培养孩子学会合理的观察顺序；观察过后，要求孩子口述观察结果。4、为孩子提供长期系统性观察的机会，开展有计划的种植或饲养活动，如种植植物或饲养动物，要求孩子每天观察并做好记录。5、家长经常带领孩子接触大自然，为孩子锻炼观察能力创造条件。6、比较同类事物，指导孩子细心观察，分辨他们的细微不同点，以培养孩子观察的精确性。 四、推荐训练观察能力的游戏1、找不同游戏。带孩子玩找不同游戏，要利用孩子熟悉的场景，否则孩子不理解的事物，只会茫然无措，从而打击孩子的自信心。当孩子熟悉了这种游戏模式以后，可以从具象的图画过渡到文字（比如苹果、香蕉、面包有什么不同），进一步锻炼孩子的抽象思维。2、找规律游戏找规律是非常重要的一种数学思维，科学事实上就是发现和寻找规律的过程，通过让孩子找规律的游戏，能锻炼孩子的观察力和专注力，还能锻炼孩子数学逻辑思维，为以后学习数学，探究原理打下基础。3、估算游戏“估数”能非常好的锻炼孩子的数感，也同样是锻炼孩子的观察力的好办法。比如带孩子走过停车场或马路边，一眼望去，让孩子估算一下大概有多少辆车，也可以用一些画着水果、花生的图片。需要注意的是：要先从少的开始，逐渐增加数量，比如孩子刚学会10，你非让孩子估算20个，这不但没有多少帮助，反而会打击孩子的自信。4、我来表演你来猜游戏家长可以表演一些孩子生活中或认知里熟悉的事物，比如常见的动植物、日用品、交通工具等，通过静态的姿势或一连串动态的情景动作让孩子猜，锻炼孩子的观察能力和对事物的理解力。5、其它游戏找不同的儿童读物，对比图片的不同找出答案。从一堆玩具或物品中抽走一件，让孩子观察抽走的是哪一件。让孩子闭上眼睛摸一件看不见的物件，猜猜是什么。观察游戏卡片说出卡片内容；观看动画片时描述剧情等等 　　发展观察力的游戏有“目测”、“寻找”、“发现”等。这些游戏可帮助孩子加强观察的目的性、计划性，扩大观察范围，使孩子能更多、更清楚地感知事物。带孩子玩锻炼观察游戏的时候，要多和孩子沟通，鼓励孩子说出自己的想法，不急着否定孩子错误的答案，而是通过提问的方式，引导孩子思考，去学习。