我们和写作聊聊天——请让我们和学生一起与生活有个约定

齐齐哈尔市富区教师进修学校 刘沫

生活

写作

学生

老师

教学

凝视

语文

教师

线上

广阔

一场疫情，全民课程。教育的功能和价值需要我们重新的定位和判断，互联网时代教育的走向和学习方式的变革应该引起我们的思考和重视。新冠肺炎疫情全球肆虐给学生和教师带来古今都没有的挑战——居家“在线”学习。这是全新的挑战和机遇，“有线”的教学链接无限的空间，更链接出一份对生活的爱。

两位专家温暖的传递

4月21日，有幸倾听了黑龙江教师发展学院“国家级中小学名师线上教学示范公开课公益讲座”肖培东老师执教的《我们和写作聊聊天》。疫情期间线上教学我第一次听到写作课，觉得特别珍贵。线上教学写作课太少了，很多语文教师还是把阅读课打造成线上教学“主角”，写作教学甚少“出境”。我特别好奇陌生的老师，陌生的学生在短短的三十分钟如何隔空架起桥梁聊写作，为学生的写作指点迷津。

肖老师凝视生活的双眼

题目引起我的思考，为什么不是《肖老师和你们聊写作》呢？他是语文界的名师，他“浅浅地教语文”的能力足可以驾驭。听完他的课我顿悟了，生活即写作，这是写作的真谛。和写作“聊天”就是与生活“亲近”，在生活面前老师和学生都该是虔诚的。“未经凝视的世界是毫无意义的”，凝视生活，生活的大门才会打开，你才会看到里面的风景，这是每一个人该有的写作姿态，也是生活的态度。

我是肖老师的忠实读者

肖老师温雅的教态、自身修养的高端，扎实的学识深深吸引着黑龙江省实验中学高一十二班的学生，即使隔屏相望丝毫不减课上的温度。他引领学生观察生活，在原本散着的生活找到这片落叶、这辆车，由点及面去联想和想象，发散思维，广阔自己的精神。学生写出了这一片落叶，这一辆车，就会去关注各种生活，各种考题。正像黑龙江教师发展学院高中语文教研员刘颖异老师评课所说的“肖老师在有‘线’教学上给学生提供了一个无限空间，引领学生走向广阔的社会生活，打开学生思维发展的无限空间”。

一片叶一辆车牵动广阔的生活

生活即语文。语文教学就该像一叶扁舟载着学生通生活、通心灵、通世界，这也是写作教学的本质，任何一个文题折射的不仅是我们的期望还有学生们的生活。所以教师必须放低身态平等地走进学生，就像肖老师和学生们在一起聊写作一样。引导他们观察生活，感知周围的世界，提高发现美的能力。有了生活就有了广阔的素材，就有了比较、思考和体验，有了思考立意就高了，立意高了就有了成就感，有成就感就有了写作兴趣。这也是“凝视”所折射的。这是写作的首思问题。

看肖老师的作品仿佛置身大自然的怀抱

自己的生活是传递不了别人的，肖老师听鸟声可以听到万物，感受生灵的愉悦，他的一花一世界牵动着是爱、是暖、是人间四月天。这是他凝视世界，凝视生活，世界和生活回馈给他的内心丰盈。好的作品都是生活的洗礼，即使打击的生活都有情。写作就是情、志、理、法，这是一切文学存在的源泉，让学生亲近生活与生活产生感情，引导学生观察生活，研究生活，追求真善美，践行真善美，让学生真真正正感受到生活不仅有苟且还有诗与远方。

黑龙江教师发展学院高中语文教研员 刘颖异老师精彩点评

肖老师讲，刘老师评。讲的无限，评的深远。他们都以生活为圆心，延展出一幅爱生活，爱写作的广阔思维。让生活作为心灵的钥匙去开启写作教学的成功之门，让我们和学生一起和生活有个约定。