走好自我管理第一步，小学才能走更稳 /幼小衔接讲座第一期

美友25234409

距离大班小朋友上小学还有短短几个月的时间，特殊时期的幼小衔接该怎么做呢？在家，作为爸爸妈妈爷爷奶奶怎么做才能助力孩子衔接呢？ 　　幼小衔接主要内容包含情感、知识和技能三个方面，下面我们将逐个展开讲述！ 一、情感准备 　　情感主要是指“喜欢小学，愿意上学，对上小学有向往之情。”孩子对长大、对去一个新环境，一般都是有期盼、有向往。 家长不要做什么？ 1. 恐吓的语言 成人不经意的话可能会让孩子对小学望而却步。 例如：▨ 赶紧好好吃饭，小学老师可不喂你。▨ 考不了一百分，老师就会叫爸爸过去。▨ 等你进了小学，就知道老师厉害了！▨ 哼，小学会好有人治你！ 上述这类以小学老师为恐吓的方式，会伤害孩子对小学的美好期盼。2. 粗暴的学习方式 粗暴的学习方式会打击孩子对知识的渴望。易怒、粗暴、简单的教育方式不能称之为是在“教育”，根本没有考虑幼儿的感受和身心特点。 家长应该怎样做？ 1. 让孩子保持对小学的向往 让孩子保持着对小学的向往。称赞孩子时我们可以说： 例如：▨ “这么难的小实验，你都会做，你真的就是一名小学生了！”2. 给孩子阅读有关入小学的书籍 正面情绪影响，例如当我和孩子说：“一年级的小豆包，学习美淘淘”时，孩子就会很开心。3. 以身示范，温馨沟通 无论何时，以身示范，保持着家园、家校的温馨和谐沟通。润物细无声，父母对老师的感恩之心，会传递给孩子。 二、知识准备 　　知识的内涵很丰富，在特定的幼小衔接情境下，定义为具体知识：识字量、20以内加减、拼音三个主要内容。 不过，在知识衔接上，家长一定要做到“好心态”、“有定力”！因为，即使你心急如焚，对孩子也无济于事，不如按照孩子的节奏驻足前行。 建议一：坚持阅读，养成读书好习惯 识字量不是单纯拿着字卡让孩子认字，识字，必须在具体情境中进行。孩子首先看图讲述，而后家长再和孩子一起阅读文字，点读或者划指读都可以。书读百遍，其义自见。其次，鼓励孩子听故事，听“凯叔讲故事”，孩子主动要求购买书籍，因为故事听过了，孩子看故事便津津有味。最后，让孩子认识身边的字，家中的门窗、冰箱、父母姓氏、水果蔬菜都可以当做识字的资源。一年级期末考试一般都是老师读题，因此识字量不多，其实也没有关系。 建议二：理解比计算更重要 20以加减，不仅仅是简的“加”和“减”的符号，而是真实的理解。理解整体和部分的含义，理解“飞走、拿走、吃掉、运走、破了”等词语表示减少；“飞来、拿来、增加、买来”等词语表示增加。①. 生活中学习 比如奶奶炒鸡蛋，让孩子从一盘鸡蛋中拿走三个，然后问“给奶奶拿三个鸡蛋，盘里还剩下几个呢？”； 比如请孩子帮着拿碗筷，您可以说：现在有5个碗，再多拿两个碗，咱们放点小菜，现在桌子上有几个碗呢？ 诸如此类的任务也可以交给家中老人做，一般都没有问题。②. 在游戏中学习 在游戏练习，趣味无穷。比如扑克牌是数学学习的好助手，比大小、求组合猜数字都可以用。 建议三：借助外力，事半功倍 拼音不建议家长自己教，可以借助软件让孩子学习，培养拼音兴趣远远比会读更重要，其实一年级上学期拼音不是很难，考试时候涉及的不多。 三、技能准备 技能，主要指孩子的各项能力，适应环境能力、倾听能力、表达能力、专注力、自理能力等。 1. 自理能力 自理能力，孩子能做的就让孩子做，孩子能说的就让孩子说！吃饭、穿衣、擦桌子、扫地、种植、叠床、洗菜、端菜、做美食、收整书桌、收拾屋子等，劳动可以锻炼孩子，更重要的是能照顾好自己。2. 专注力 孩子玩时，做到不打扰，除非遇到可预知的危险，不要人为干扰。在家可以和孩子一起拼插乐高、做科学实验、拼图、夹豆子、撕纸条等游戏，坚持半个小时以上，锻炼孩子专注力。刚开始孩子大约十来分钟就会放弃，这时需要成人的鼓励和具体方法上的示范，协助幼儿感受到专注的成就感。孩子在家看书时，可帮助和支持孩子把书中的故事录制下来，先读故事熟悉情节，而后录制故事，基本需要半个小时的时间做一件事情，很好地锻炼了专注力。3. 倾听习惯 倾听和表达哪个最重要的？表达是表达已知，而倾听却是在学习未知。在教育活动中我们会发现有的孩子爱抢话，有的家长可能会认为这是孩子聪明的表现，显得孩子多机灵啊！实际上，孩子急于表达或者急于表现，反映出孩子并没有认真专注于倾听。平时您可以观察一下自己的孩子，有没有在您说话的时候他经常打断大人，要及时制止和引导。 首先树立家中规则，一个人说完另一个人才可以说；其次当必须要表达的时候，举手示意或者摇头示意；第三说话前，鼓励孩子短暂停顿整理一个语言再说；最后当孩子没有抢话时给予肯定和夸奖。 锻炼孩子有意识地倾听能力，可以让孩子复述大人的话：“我刚才说什么了？”，或者故事中停顿提问：“刚才小兔子遇到谁了？”，还可以让孩子对步骤进行概括：“刚才的科学实验，我们是怎么做的？”等等，游戏中进行培养才是有效的方式吧。 　　总之，这是孩子的一次成长，过程中可能会有疼痛，但毕竟才一年级，孩子的求学之路还很长，让我们用心陪伴，和孩子一起度过！