<p> 区域活动承载着独具的教育价值，既把幼儿的行为、情感、技能有机联系起来，又将教育者的教育意图渗透其中，具有自主性、自选性、小组性，是促进幼儿全面发展的教育形式之一。</p><p> 为进一步提高教师组织区域活动的能力，2020年4月23日，郑旺镇中心幼儿园组织全体教师学习了“幼儿园区域活动常见误区与应对策略”。</p> <p> 疫情当下，我园采取进行线上学习。 通过学习《幼儿园区域活动的指导策略》陪伴孩子们共同进步。离园不离岗，时刻保持战斗状态，等待疫情解除，以最饱满的状态迎接宝贝的归来。</p> <p> 幼儿园教师对区域活动的指导是至关重要的，是指通过创设丰富的游戏环境来影响幼儿的行为，激发其参与游戏的兴趣;另一方面，可通过直接参与幼儿的游戏过程，引导并提升幼儿的游戏水平，从而促进幼儿身心全面和谐发展。</p> <p>根据课程内容，老师认真做笔记、写心得。</p> <p> 学习后，老师们展开积极讨论，结合班上的情况总结，利用今天所学的知识做出调整，为幼儿创造更加自由自主的区域游戏环境。</p> <p> 通过本次学习我们深刻了解区域活动中环境创设的重要性。以及掌握区域活动过程中教师的介入指导要点及方法。对我们以后开展区域活动有了很大的帮助。疫情阻挡不住成长的脚步，这就是我们奋战在一线的园领导和老师，无论我们身在哪里，为了孩子们茁壮成长，我们愿意用奋斗来守候，用成长的力量等待春暖花开。</p>