<p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——黑</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">龙江省小学数学 “素养导向的教学与评价”网络研讨会学习体会</span></p><p>学校：黑龙江省七台河市茄子河区中心河学校</p><p>地址：黑龙江省七台河市茄子河区公交公寓2号楼三单元402</p><p>电话：15946419969 15636597778</p><p>个人简介：于1998年依兰师范校七台河分校毕业，从事小学班主任工作22年。曾获得过省级说课大赛一等奖；省级师德先进个人；连续三界获得市级数学骨干称号；多次参与课题研究活动并获得结题验收合格证；多篇论文获得省市一等奖，2016年获区级优秀教师；2018年获乡镇以下市级优秀班主任。</p> <p> 4月22日有幸聆听了《黑龙江省小学数学 “素养导向的教学与评价”网络研讨会》，会上有两位专家做了报告，分别是北京市吴正宪老师和湖北省刘莉老师；两所学校做了经验介绍，分别是哈尔滨市继红小学孙欣团队和大庆市直属机关第一小学袁明团队。在疫情期间能听到专家们讲座和引领，对我来说是莫大的关怀、鼓舞和帮助！非常感谢老师们的精彩讲座，三个多小吋的聆听，认清了当前小学阶段数学发展方向，专家们的引领，受益颇深！下面主要围绕吴正宪老师的讲座，简单谈谈个人体会。</p> <p> 吴正宪：北京教育科学研究院正高级教师，特级教师, 全国模范教师，国家督学，享受国务院政府特殊津贴专家，被誉为儿童数学教育家。先后出版《吴正宪与小学数学》等多本专著，她领衔的有关“儿童数学教育研究”及“教师专业发展研究”连续三届获得北京市政府颁发的教学成果一等奖，连续两届获得教育部颁发的国家级教学成果一等奖，在全国基础教育界产生重大影响。</p> <p> 吴正宪老师讲的是《我对“深度学习”的思考》</p><p> 通过听课，我感觉吴老师的见解独到，理论结合实际，讲解透彻，使我受益匪浅！</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">撑起数学素养的承重墙</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">解构导向结构的隔断墙</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">勾画家教发展的双翅膀</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">构建共同一体的发展网</b></p> <p> 吴老师的《“大单元下”的小数意义与运算教学》的举例讲座：使我深深的感觉到，我们在课堂中要努力放慢步伐，把时间还给孩子，设计适量的问题让学生去思考表达，倾听孩子们的声音，暴露他们最真实的思维过程，引导他们掌握必备的学习方法的同时，鼓励他们主动去思辨，在不断思考、质疑和总结中完善自己对所学知识的认知，提升自身的数学学习水平。</p> <p> 通过本次的学习使我深刻的体会到，要时刻关注学生，关注学生的认知规律和所掌握的知识情况！</p><p> 由于疫情原因我们七台河市也进行了网上直播授课，在教学三年级下册第六单元“年月日”判断平年与闰年时，学生有一定的困难：因为我们是学完第一单元后就学第六单元了，对于三年级的孩子即使是学习了“除数是一位数的除法”，想快速的判断一个年份是平年还是闰年，是有困难的！因为一般情况下所给年份都是四位数，四位数的口算除法、笔算除法对于一个小学三年级的孩子来说的确有难度，所以教学时感觉学生学不透，掌握不牢。课后我就录制了视频辅助孩子们学习，效果就好多了！我感觉这也就是吴老师提到的放慢步子，关注学生的认知，打通隔断墙，建立承重墙，注意运算能力和推理能力的培养！</p> <p> 充实而又快乐的学习，聆听了两位专家的讲座和两位老师的经验介绍，领导的总结。我受益匪浅，深深感受到数学课上要有引入课堂的艺术、提问的艺术；课下要有与时俱进的思想和教学智慧；在生活中，要多贴近学生，了解他们喜欢什么，关注什么，只有这样才能做一个学生喜欢，能够走进学生内心的好老师、好朋友。他山之石，可以攻玉。我相信，通过本次活动，我们一定能将此次所学所想运用到教育教学实践中去。且行且思，不断学习，向着远方不断前进！</p>