<p> 原来我们彼此想念。</p><p> ——王老师 2020.04.14 23:59</p><p> </p><p> </p><p> 原来，这样可以帮助我们走进彼此的生活、彼此的内心，带给孩子们亲人一般爱的教育。感恩今天家访的每一个家庭。</p><p> ——王老师 2020.04.15 22:01</p><p> </p><p> </p><p> 走进孩子们的家庭，了解孩子们最真实的一面，走进孩子们的心灵！</p><p> ——张老师 2020.04.23 23:30</p><p> </p><p> 用心，带上我们的双脚，心与心的距离不遥远。感恩每一个家庭热情迎接和等待。💞</p><p> ——王老师 2020.04.21 13:07</p><p><br></p><p> 特别的爱，暧心的家！一路艰辛、一路风景、一路收获，孩子们想老师了，老师们也想宝贝们，让我们一起期待开学的那一天吧！</p><p> ——喻老师 2020.04.24 07:16</p><p> 第一次做线上家访，不一样的方式对话，孩子从有点羞涩到话语不断，大家仿佛又有幼儿园生活的感觉……谈话中，居然有泪湿眼角，感慨和感动与我们当下的环境相关，距离仍然不能阻隔老师与孩子温暖的心。——王老师 2020.04.28</p> <p> 停课不停研，停课不停爱！</p><p><br></p><p> 为做实疫情防控工作，立足学前教育特点，民族幼儿园开启停课不停研，停课不停爱主题研究实践活动。</p><p> 依据幼儿园“真诚走访每个幼儿家庭、用爱拉近家园合作、护孩子茁壮成长”的指导精神，小二班三位教师首先充分做好家访前准备工作:1.明确家访目的和内容，制作家访记录表；2.详实掌握幼儿家庭相关资料，如家庭住址、父母工作等。3.提前与家长联系，确定走访时间和路线。 其次，学习把握家访策略:1.把握家访时机，促成教育飞跃；2.分析每名对象，因幼儿差异而动；3.解读家长心理，掌握交流技巧；4.详细记录家访点滴。最后，于04.14——04.30完成家访活动。</p><p> </p><p><br></p><p> 赏读照片，细品与每个家庭相交的珍贵时光💕💕💕</p> <p> </p><p><br></p><p> 孩子们的爸爸妈妈心里又留下怎样的思考和印迹？</p> <p><br></p><p> 润物无声物有型，</p><p> 春泥护花花更红。</p><p><br></p><p> 本次家访中，爸爸们主动腾出时间参与其中，与我们交流探讨怎样关注孩子成长，让我们感受到他们温暖、有力的父爱，让孩子们真实感受到爸爸的可爱、力量和远谋。妈妈们放下手中待办的事，把温馨、整洁、有爱的家展示在我们眼前，备上最美的笑容、洗净最甜的水果与我们一同畅谈孩子的点滴。我们一起给了孩子们最真挚的，爱的示范。</p><p> 两位宝宝采用了线上家访的形式，记忆深刻。 </p><p> 晚间的家访，也增加了家的色彩。愿灯火阑珊处，家庭的爱永远是孩子们和大朋友们最柔软的港湾。 </p><p> 在变化无常的当下，老师们和家长们当越发自律、自信、齐心协力给孩子们于爱的榜样、道德的榜样、学习的榜样、担当的榜样，为祖国培养出有爱、有道德、强科技、博学识的社会主义新人而真诚努力。</p><p><br></p><p><br></p><p> 末图为宝贝的手工礼物——珍贵💞</p>