<h1> “一开学就应该举行一次全校性的测试，了解学生线上学习的效果，找出存在的问题。”“对‘停课不停学’期间勤奋学习，成绩好的学生分班给予奖励。”“假期家长监督不到位的学生要设计特殊的作业进行辅导……”校园内，老师们你一言，我一语，针对“线上与课堂教学的有效衔接问题”讨论得热火朝天，这是荔城镇沙洞小学新学期首次教学研讨活动的情景。</h1> <h1> 为进一步做好复学后线下教学与线上教学的无缝对接，确保新学期教学工作的有序开展，大力提高教学质量，近日，沙洞小学组织全体教师针对“线上与线下教学的衔接”问题进行了探讨交流。</h1> <h1> 此次教学研讨活动语、数、英学科分组进行，由各教研组长主持。研讨主要围绕两个方面进行，一是反馈线上教学情况，分享线上教学的方式方法，交流取得的成效和存在的困难。二是讨论新的学期线下教学怎样与线上教学衔接，怎样进行辅导，如何构建有效、高效课堂，怎样有效地制定新学期的教学计划。</h1> <h1> 活动中，老师们积极发言，勇于发表自己的见解，每个老师结合自己任教班级的教学进度和班里学生的线上学习情况，分析了本班存在的实际问题，对新学期怎样抓好教学工作谈了自己的看法。</h1> <h1> “停课不停学”活动期间，学校“十佳自律标兵”评比，在家长们的积极配合下，各班都涌现了一大批自觉学习的学生，他们对老师所布置的学习任务完成得非常好。但有一部分学生由于家庭的特殊原因，家长不能监管到位，孩子没有按要求完成学习任务。学生线上学习效果的参差不齐，是新学期必须面对的特殊问题。通过一个下午激烈地讨论交流，大家一致认为需要设计一份针对本班学生的专属摸底测试卷，检测学生们线上学习的效果，再进行查缺补漏，针对本班实际情况，构建有效、高效课堂，既不落下一人，又有效提高课堂效率。</h1> <h1> 各教研组研讨结束后，学校还专门召开了第一批复学年级班主任工作会议。会上，副校长潘晓平针对四、五、六年级复学后的疫情防控、学生心理疏导和特殊时期如何做好班级管理，提高新学期的教育教学质量进行了工作布置。</h1> <h1> 新学期，学校把教研工作摆到了提高教育教学质量的首要位置。通过本次教研活动,老师们对于复学后的教学工作有了更清晰的认识和思路，各年级教师在深入讨论的基础上制定了本学期的教学计划。</h1> <h3>图文：陈金萍</h3><h3>编辑：潘晓平</h3><h3>审核：潘时恒</h3>