春华秋实：小张各庄中心小学一年级二班“认识二十四节气”实践活动

小熊

惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。清明忙种麦，谷雨种大田。立夏鹅毛住，小满雀来全。二十四节气是华夏祖先历经千百年的实践创造出来的宝贵科学遗产，在距今2000多年的秦汉时期，就已经形成了完整的二十四节气的概念。今天在老师的带领下，我们开始认识这一民族历史文化的重要组成：二十四节气。 随着一首耳熟能详的《二十四节气歌》，我们开启了一段探索二十四节气之旅。 二十四节气”是上古农耕文明的产物，农耕生产与大自然的节律息息相关，它是上古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一岁（年）中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。二十四节气，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，表达了人与自然宇宙之间独特的时间观念，蕴含着中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。“二十四节气”不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念。 我国的二十四节气分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 下面我们一起看看每个季节都有什么节气？ 春天的节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。 “立”是开始之意。春代表着温暖，生长。立春代表着万物冬藏的冬季已然过去。开始进入风和日暖，万物生想的春季。春天到了，一切都会更好的。 春天总是美好的，她是一个富有生命力的季节。春天孕育着希望，我们在春天播撒爱的种子，它借着和煦的春风，生根发芽，枝繁叶茂，爱洒人间。看，春天是多么的令人心驰神往！在孩子们清澈的眼中，各个节气的春都是美好的！ 春风正暖，朝阳正好，诵读春天，点亮希望。 春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。 夏季的节气有：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。 夏天的味道，多少人在这光芒的时刻染上永恒。我喜欢这苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我还喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。娇艳的荷花露出笑脸，碧绿的荷叶也在向我们展示魅力。孩子们迫不及待的想要扑向这盛夏！ 秋天的节气有：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。 金色之秋，它如同一个信使俏无声息的来到了人间。霎时间植物开始转向凋零，没有了夕日的绿色，然而却老练了许多，似乎向人们展示着丰收在望的秋景。 如果说，燕子是报春的使者，那么落叶就是迎秋的顽童。孩子们眼中的秋天,是美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。 秋天，你比春天更富有欣欣向荣的景象，你比春天更富有绚丽的色彩。 冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，带着阵阵凛冽的寒风向我们走来了。 冬天的节气：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 “秋收冬藏”，万物在冬季闭藏，冬季是享受丰收、休养生息的季节。在这个寒冷的季节，我们依然能收获快乐。 冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。 二十四节气，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，表达了人与自然宇宙之间独特的时间观念，蕴含着中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。它代表着周而復始的物转星移，不断地激发人们的灵感，给人们带来遐想、启迪和抚慰。奇妙的探索之旅即将结束，很高兴和大家分享二十四节气的相关知识。下次再见！