礼仪展风采教研促成长——乐安教育集团•博兴县城东街道中心幼儿园开展礼仪教研活动

天秤座

文明礼仪是中华民族的传统美德，也是幼儿园德育教育的重要部分。为提升办园品质，构建我园的园所文化教育，我园于2020年4月23日开展了文明礼仪教研活动。 　　“人无礼则不立，事无礼则不成”，中国素有“礼仪之邦”的美称，可见学礼仪、讲礼仪、用礼仪的重要性。金正昆教授曾说："教师礼仪是教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度"。所谓"礼者、敬人也"，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。 本次教研活动由朱梦迪老师主持 　　现代社会教师职业个人形象的塑造被人们‌‌‌‌所重视，而教师职业形象是对一个事业单位、一个人内在、外在信息的评价。礼仪与行为表现就是这种被评价、被接纳、被喜欢的前提条件。 　　对于这样教育行业的工作人员来说，做好教育工作，不仅需要的专业知识，更需要懂得礼仪规范：热情亲善的态度、敏锐的观察能力、良好的口语表达能力以及灵活、规范的事件处理能力。掌握必要的、最基本的礼仪必定会让你在教师群体中更上一层楼。 　　礼仪培训第一项———站姿 “站如松"脚部稳稳扎根于地，全身笔直，精神饱满，头正颈直，挺胸收腹立腰，面带微笑，双目平视，两肩平齐，双手交叠，左手下，右手上，大拇指交握放于掌心内。（正站姿、小八字站姿、丁字步站姿） 　　礼仪培训第二项——坐姿 美的坐姿给人端庄、稳重之感。所谓的“坐如钟”即指坐相如大钟一样端正，同时也体现行为的美。正确的坐姿入座时应轻、缓、稳，坐椅子时请坐椅子的三分之二，目视前方，面带微笑，身体不可东倒西歪，不前倾后仰。正矜坐姿，测点式坐姿，前身后驱式坐姿，双腿叠放式坐姿。 　　礼仪培训第三项——走姿 上体正直、眼平视、肩部放松，腰立住，腹部收起，面带笑容，双臂自然前后摆动，走时轻而稳。步态要自如、匀称、轻柔，脚尖微向外或向正前方伸出，两脚之间相距约一只脚到一只半脚，步履自然，要有节奏感，表现出端庄、文静、典雅之美。 　　礼仪培训第四项——鞠躬 鞠躬礼:谦卑之心 　　礼仪培训第五项——拥抱 两人相对而立，各自上身稍稍前倾，右臂偏上，左臂偏下，右手环拥对方左肩部位，左手环拥对方右腰部位，右腿前左腿后，彼此头部及上身向一侧相互拥抱。 　　礼仪培训第六项——握手 男人和女人握手一般是女人先伸手，晚辈和长辈握手一般是长辈先伸手，上级和下级握手，一般是上级先伸手，老师和学生握手，一般是老师先伸手。握手时，面带微笑，平视对方，双腿并拢，左手放于肚脐位置，右手伸出。 　　礼仪培训第七项——手势动作（请） 横摆式--请进 屈臂式-里面请 双臂横摆--大家请 斜臂式-请坐 直臂式-请往前走 　　礼仪培训第八项——接递物品 在递物时，应该双手递，身体微微前倾，以示对对方的恭敬与尊重。如果是文件、名片等，应将正面朝向对方。在接物时，应该双手接，身体微微前倾，对接过来的物品要表示关注，同时点头示意道谢，不应该漫不经心 　　礼仪优秀 　　幼儿园阶段，礼仪教育发挥着不可替代的作用，不仅可以使幼儿之间相互促进、相互成长，而且可以提高幼儿教学质量，更重要的是让幼儿从小成为懂礼仪的好孩子，对孩子人生发展具有重要的意义。 　　教研工作是幼儿园立园之本，更是教学工作的核心！我们将会把“礼仪教育”润物细无声的渗透到幼儿一日活动的每个环节，传承中华文明礼仪，以身作则，做孩子们的楷模。