<p> 为继续加强师德师风建设，抓好班级管理，提升教育质量。2020年4月23日上午，罗城中心小学校本部举行了“强师德、抓班级、提质量”语文科班级管理经验交流分享会。本次会议由贾玉兰主任主持，全体语文教师参会。</p> <p> 首先跟我们分享教学经验的是一年级的何秋梅老师。何老师就多年来的教学方法与大家分享：一、师德是教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。二、抓管理，从勤、细致、及时跟踪、家校合作。三、提质量，备好每一节课，上好每一节课。注重识字教学，注重朗读指导和朗读训练。给我们分享了她的成功之道。</p> <p> 二年级的唐莹老师给我们分享了她是如何改变课堂教学，从而提高学生的学习成绩。让我们认识了什么是“习”课堂。“习”课堂，简单来说，就是在一篇课文两课时，80分钟的语文课上，学生要读熟课文，要求背的句子和段落要背出来，词语要当堂抄写、默写，完成课文后面的每一道习题，完成配套练习册上的所有习题，配套练习册上有课外阅读资料的，当堂阅读。</p><p> 除了在课堂上，她还改变了以前的做法，重点词句一定要在课堂上抄，课堂上默写听写，这样才有效果。我们做老师的，都是有一个愿望：就是希望学生考试成绩好，上课不用停下来讲纪律。</p> <p> 年轻而充满活力的梁顺老师做经验交流。梁老师重点从三个方面加以落实：一是平等对待、尊重爱护每一位学生。二是因材施教、激发兴趣。三是小组合作、共同进步。通过小组合作，这样可以让每一位成员的学习积极性都能够充分调动起来。取人之长，补己之短，达到“人人教我，我教人人”的目的，达到良好的教学效果。</p> <p> 四年级的李妙红老师就上一个学期的做法与大家分享、探讨：一是与时俱进，尝试创新。她认为要发挥集体备课的作用，群策群力，共同攻关。要深入钻研文本，课堂上精讲多练，提高效率。还要对学生大胆放手，让学生们自查互评，培养他们的自主学习能力。二是展望未来，静待花开。每一个孩子，都是一粒种子，只是花期各有不同。我们老师愿做阳光，给你们以温暖；我们老师愿做雨露，给你们以滋润；我们老师愿做土壤，给你们提供充足的养分；我们只愿，你们会适时盛开，绽放出美好的未来！</p> <p> 初心不改，砥砺前行。叶杏英老师从学法立德，提高觉悟；建设优秀的班集体；构建高效课堂三个方面和我们谈谈她的教学经验。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名新时代的语文教师兼班主任，她将不断地改进教法，真正把课堂教学改革落实到实处，营造良好的氛围，让每一个学生都想学、乐学、爱学，身心健康地成长，成为21世纪的创新人才。</p> <p> 学生学习语文成绩的好坏，与学生的学习基础、学习态度有很大的关系。我们如何在既定的条件下提高学生的学习成绩呢？唐金莲老师认为培养良好的学习习惯至关重要。在培养学生学习习惯上，她是这样做的:早读:养成勤读书的习惯。上课:养成记笔记的习惯。课后:养成完成作业的习惯。 对，只要学生养成良好的学习习惯，就能更好地提升学习成绩。</p> <p> 黄艳容副校长在最后环节做了总结发言，对本次教学经验分享活动给予充分肯定:六位优秀语文教师毫不吝啬的把自己多年的优秀的教学经验奉献出来。希望大家继续坚持，不松懈，发挥个人和集体的智慧。既要稳定推进线上教育教学工作，又要做好开学后线上线下教学衔接的维备。</p> <p> 他山之石，可以攻玉。台上交流者有声有色，台下观摩者细心聆听。此次活动，不仅为上台的教师提供了交流展示的平台，也为与会教师搭建了学习的桥梁，促进了教师队伍的整体发展，老师们纷纷表示受益匪浅，收获良多。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>编辑:黄雁 李梦焘</p>