宅家乐学近尾声，返校复学在眼前。孩子们在做好防护工作的同时，利用合适的机会走出家门，感受绚烂春天，发现春日胜景。<br> 在四月的语文实践活动中，二年级的小朋友们听春天的故事，读春天的诗，写春天的事。 <h3 align="left" style="text-align: center"><font color="#ed2308">听春天的故事</font><br></h3> <div align="left"> 二语备课组的老师们利用早读或晚间答疑时间，推荐学生欣赏一个春天的绘本故事。让学生从故事中感受大自然的美丽与神奇。聚精会神听，绘声绘色讲，努力成为一个会听故事的小孩。 <br> 虽然身处云端，但是小朋友们还是深深地被《花婆婆》的故事所吸引。</div> 爷爷把“让世界变得更美好”的愿望传递给了花婆婆，花婆婆再把鲁冰花的美丽传递给全世界。小朋友们，在互动连麦中，对花婆婆怎么让世界更美好，自己打算如何让世界更更美好各抒己见。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">读春天的诗</font></h3> 从一首有趣的春天的诗分享开始，老师们利用班级圈设立话题《我是春天的“小百灵”》，学生自学一首春天的古诗或者儿童诗分享到群里。展示自己的自学能力和诵读能力，开展互送小红花活动。 201汤荞羽《春夜喜雨》、202高梓骞《春雨》 203陆晨兮《小树》、204王心奕《小百灵》 205杨陈昊《春天的诗》、206吴沁轩《钱塘湖春行》 207谢茹薏《春天》、208 沈天麒《春天》 春天的诗，不分大人和小朋友，不分古诗现代诗，孩子们用自己的方式朗诵背诵，抒发春日感怀。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">写春天的事</font></h3> 我们结合第一单元“找春天”系列学习，看到的春天、听到的春天、尝到的春天、触到的春天处处都可以入文，引导学生仔细观察、用心写话，并在每一次写话拓展训练时，出好写话实践卡，为学生的写话做指导。 写话主题《春天的美食》、《春天的活动》公布之后，各班的小朋友利用周末时间，拿起生花妙笔，构思起文章来了。 201朱彦哲《种土豆》 201林画熙 202方晨希《农家乐》 202王之欢《春游南湖》 203褚潇霞《春天的小精灵》 203陈韵霏 204陈黄若菲《春笋的味道》 204黄天祺《春天的活动》 205郜乙霖 205韩天祺《油焖春笋》 206滕梓悦 206陆焱晨 207孟令鑫 207陆熠宸 208沈天麒《春天的味道》 208李思雨 伴随着“我和春天有个约会”语文实践活动的收官，宅家乐学也即将结束。小朋友们！让我们总结一下宅家乐学的收获和启示，做好防疫工作，和小朋友们在校园里再会吧！