2020年庚子年的春天注定不平凡，一场突如其来的新冠肺炎疫情，给我们的生活带来了巨大的影响和冲击。在这个特殊的时期，每个人都被卷入了这场特殊的战役，在这场全民战役、人民战争中，在漫漫两个多月的抗疫路上，虽然我们不能像医生和护士那样白衣执甲，以针为枪，冲锋在一线救死扶伤，驰骋于没有硝烟的战场，但我们积极响应教育局的号召开展“停教不停学”，担负着特殊时期的特殊教育使命。<div> 前期我们以家为教室，以电脑手机为黑板，在家认真备课，书写教案，网络批改作业，连线辅导学生。后期交通解禁，疫情缓解，我们把工作阵地转移到学生家中去，先后六次走村串巷入户辅导；再后来，餐饮解禁，我们天天到校上班，入户辅导。<br> 我们付出了很多努力，但我们的学生基础薄弱，素质参差不齐，成绩也不一定尽如人意，甚至开学后学生成绩揭晓还会挨批评，也许在疫情教学和走访中你是尽职尽责很尽力，也许是被动应付力不从心，但整体上我从教师们身上看到了前所未有的精气神，看到了前所未有的团结，在疫情面前我们有责任，有担当，有作为，我们赵村镇中的教师是好样的，每个教师身上都有令我值得讴歌的光芒。</div><div> 我想以美篇这样一中形式来肯定我们教师的辛苦付出，为他们点赞，为他们宣传，弘扬教育正能量，希望更多的人理解教育、支持教育、信任教育。</div> 宋爱萍：受疫情的影响假期延长，为了让孩子们“停课不停学”，我们从2月10日开始进行了线上教学。每天认真按学校的课程表上课，早上7:50以前及时开启打卡模式，10:00准时进行直播教学，直播时师生互动，及时帮助学生答疑解惑，完成每节课的学习任务。每次的直播课完后在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导，在家校本布置适量的作业并进行详细的批改。大部分家长能积极配合老师完成各项打卡任务，作业提交及时，个别家长由于不习惯网上课，不会操作，学生作业不能及时上交。因此，我们就入户家访，到家辅导。为了检验网课效果，我们两周对学生进行一次检测，然后查缺补漏。<br> 韦婧艺：线上教学是一种新颖的教学模式，刚开始学生新鲜感十足，课堂参与的人数也比较多，但因为直播教学师生不见面，我无法把控课堂，课后无法检查学生学习情况，所以我选择在疫情期间线上线下教学相结合，课余时间走访学生，到家里检查作业、提问背诵情况。对于成绩较好、学习态度端正的同学，除基础知识的学习外，额外再布置一些套题并对其分析讲解；对于一些不自律的同学，我与其家长一一进行沟通，家校合作，共同督促学习的学习；我相信，不管我们是线上还是线下教学，师生共同努力、共同学习，一定能在开学检测时取得优异的成绩！<br> 吴军安：抗疫期间他积极开展了网络教学工作。课前，他认真设计好教案，并通过发送课件、录制小视频等方式发给学生学习资料，提高学生学习的专注力和兴趣；与学生约定上课规则。上课时他做到激情饱满，并根据学生互动的情况及时调整教法；课后布置适量作业，及时的批改；每周检测，了解学习状况。<br> 他十分重视学生思想教育，常用微信群，转发一下正能量链接，引导学生正确的思想认识。每当发现学生有问题，就及时与学生和家长进行沟通。在各村解禁后，他经常利用课后时间，到学生家中了解学生学习状况，及时查缺补漏，调整教学，以确保教学质量。 邢娜娜：疫情之际，邢娜娜老师不仅是一名普通教师，更是一名冲锋的女兵。为了打破直播课的局限，她积极应对，准备课件、精选习题、参加研讨、观看回放、不断试播、反省中成长。随着复工复产，走村入户，到学生家中开展个别辅导， 她积极运用课堂，围绕防疫列举典型事例，向学生宣传疫情知识，课外指导家长做好学生的心理防护。<br> 人间四月芳菲尽，“疫”路梨花处处开。“孩子们，渴望灾难快点结束，待到开学归来时，我在校园欢迎你。” 杨杨：一场突如其来的疫情让我们不得不摇身一变为“主播”，第一节直播课前我充满了不安，没有以这种形式上过课，生怕有什么纰漏，所以二月八号九号两天每天都在一遍又一遍的备着第一节课，一遍遍的试听力、试音量。提前一天写教案、制作课件。上完课之后给学生们布置作业，在钉钉里督促学生交作业，一遍遍给不交作业的学生家长打电话催促，认真批改孩子们的作业，有错误让他们及时订正。<br> 疫情缓解后，教学质量的号角再次响起，我冒着生命的危险，变身冲锋的女兵，按照学生层次走村入户，对学生进行家访，线下了解学习情况，力争每一名学生学有所得。 袁丽丽：受疫情影响，我们的授课方式由线下转为线上，从陌生到熟练，从紧张到从容，学生也追随着老师的步伐，有序开展学习，从线上教学至今太多的事情触动着我们。我多次走进学生家中，辅导自控能力差的同学，从思想上教育学生，不能与其他同学之间的差距越拉越大，平时多督促，多鼓励引导。<br> 疫情无情，师者仁心！作为刚参加工作的特岗教师，在特殊时期，我心无旁骛，心中牵挂的是学生，装着的是质量。我会更加的努力，想尽办法，为提高教学质量而努力！<br> 张新芳：疫无情，线上教学见真情。在疫情如此严峻的形势之下，作为一名普通的教师，我虽不能去一线抗击，但也有自己的阵地需要坚守。我积极安排线上学习活动，自主设计个性化的课程，提升学生的学习兴趣，研究中考习题真题。每天坚持在线答疑，帮助学生解决线上学习中的困难，对班上参与线上学习有困难的同学，主动与其家长交流并帮助解决困难。<br> 昨天已经过去，未来在于耕耘，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有付出辛劳与汗水，オ能绽放出成功之花。在镇中这片沃土上，我只是一株平凡无奇的小草，我将和老师们一道用心去成就事业，站好三尺讲台。 张亚伟：作为一名体育教师，通过钉钉直播上体育课还属首次尝试。学生作业主要采用家校本进行布置，学生在规定时间内提交体育锻炼视频和图片，我根据学生提交情况进行批改与点评。为了进一步加强学习效果，我每星期都要逐批对学生家访，对他们进行中招考试项目检测，指导体育锻炼要领，落实学生是否出现虚假体育锻炼情况。<br> 停课不停学，相信经过我们的努力，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，创造更好的明天。 赵文莲： 网上教学开始时，大家都有点新奇。老师在这头，学生在那头。当一节课讲完，查询数据的时候才发现，有的学生根本没有上线，有的学生虽然上线，但是并没有完全听完。我和任课老师一起走访了一些学生，在走访中我们发现，有的学生自制力太差，早上在被窝里打卡上课。有的学生家长不在家，没有人监督学习。我们多次走访学生，督促学生起到了良好的作用。<br> “疫”路漫漫何时了，豆蔻年华不自爱。对于部分学生的虚假学习，被动学习，我气愤，我无奈，我恨铁不成钢，但我更多的是学着去不厌其烦的电话沟通。山不过来我过去，我会一直不停的走访下去，相信“精诚所至金石为开”、“石头也会被捂热的。”<br><br> 张晓东：本学期身为校长的他担负着八年级地理的教学任务，除了钻研教材、备课、网络教学等工作外， 身为门外汉的他集中精力找齐了近三年的地理试卷，掌握了课本的重难点，知识的拓展点，把各章的知识进行总结发给学生，把知识点概括化，通俗化，便于学生识记。<br> 从年前腊月二十七到现在将近100天的时间，他几乎天天到校上班，身体力行连轴转，安排全面工作从宏观到细节，从布置到落实，从计划到行动，倾注了他太多的心血和精力。他像一只陀螺，无休止的运动着，宁可自己把辛苦心酸咽在肚子里，也不愿负赵村镇中近400名师生和赵村镇五万多父老乡亲。相信公道自在人心，工作自有定论，相信未来的赵村镇中必定繁花似锦，再创辉煌。 <br> 尚晓静：1月30日开始，她利用微信群布置并检查作业持续了近十天的时间。2月9日，她积极参与学校组织的线上、线下培训，立即筹备网络授课的设备，迅速行动，认真研习直播平台的使用方法。2月11日开始钉钉网络平台直播至今，其间经历了无数次的课堂直播调整，才使上课情况不间断的保持良好的状态。 班会上她在关注学生用心学习的同时，还特别注重学生的身心健康，强调学生用眼适度，劳逸结合，要求学生每天坚持体育锻炼，让学生的学习和身体同时得到发展。<br> 疫情终将会过去，我们要做的就是不管在什么样的情况下都不能停止教育的脚步，时刻向前冲！ <br> 尚龙伟：因为新冠肺炎的肆虐，2020年春季开学一再延迟，面对“停课不停学”，他坚持“教师下题海，学生驾轻舟”的理念，认真做近五年中考试卷题，做到考点心中有数，学情掌握心中有底。面对个别学生不及时上课，不按时交作业，作业提交应付了事，对个别学生进行五次家访，和学生谈心，与父母沟通。作为班主任重视班会作用，尽管是网络班会，他仍然认真准备，精心制作课件，通过班会对学生进行心理疏导，学习态度和学习方法指导。 梦在前方，路在脚下，疫情未结束，中招号已响。初三的教学不能丝毫懈怠，中考在即，努力冲刺，特殊时期，勇者胜。<br> 任占红：疫情肆虐，学校不能开学在疫情面前，她和女同事一起，巾帼不让须眉，冲锋在教学和疫情第一线。作为毕业班教师，她心系学生心急如焚每天除了在微信群中督促学生学习，电话个别联系督促之外，疫情有所好转之后，她开始不停的家访，将工作阵地由虚拟的网络转移到学生家中，足迹遍布九年级学生家庭，不断与家长、学生交流，了解学生居家学习的具体情况，帮助学生解决网上教学中存在的一些问题，让学生学有所得，学有所获。