<p> 世界上最棒的事就是，每天早上醒来又是崭新的一天！早安，同学们！</p> <p>承接上节课的内容，我们继续学习两首古诗。首先请同学们明确本课时的学习目标：</p> <p>下面就让我们带着对学习目标的理解，共同走进第一首诗：《过松源晨炊漆公店》（其五）——杨万里</p> <p>我们先进入学习古诗文的第一个环节——知人论世，了解诗人和创作背景。</p> <p>杨万里的《小池》为我们展示了非常清新优美的自然风光，符合“诚斋体”的语言风格。</p> <p>接着我们来了解这首诗的创作背景，了解创作背景，对于我们理解诗歌情感，深入鉴赏诗歌，很有帮助。</p> <p>诗歌学习贵在诵读，请同学们聆听朗诵名家的音频，感受诗歌的音韵美。</p> <p>接下来请同学们自由诵读诗歌，注意字音、断句、语气、语速、语调以及本诗的韵脚。</p> <p>朗诵诗歌是我们理解诗歌的前提，下面让我们结合课文注释理解诗中红色词语的意思。同学们要注意“赚”当“骗”的意思时，读zuan</p> <p>在理解词语的基础上，我们用自己的话说说诗歌大意。</p> <p>理解了诗歌大意，我们来深入鉴赏诗歌。有人认为首句“莫言下岭便无难”是“一个富有包孕”的诗句，从这句诗中你读出了哪些深意？</p><p>“莫言”二字表达了对那种认定下岭容易的普遍心理的否定，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。</p> <p>当我们理解了第一句，那么诗歌的第二句“赚得行人错喜欢”中“赚”字，又有什么独特之处呢？</p> <p>接着我们理解三四句，赏析“政入万山围子里，一山放出一山拦”的深刻内涵，从结构和内容两方面说一说这两句好在哪里？</p> <p>理解了全诗后，我们来总结一下：这首诗揭示了一个什么道理？诗人是通过什么来表现这个深刻的道理的？</p> <p>最后让我们带着对这首诗所传达出来的哲理的深刻的思考一起来背诵这首诗。</p> <p>江南水乡的神韵千百年来让多少文人墨客心神驰往。今天就让我们跟随宋代著名诗人赵师秀的《约客》，一起来感受梅雨时节江南水乡的独特韵味。</p> <p>《约客》</p><p>（宋）赵师秀</p> <p>首先，我们走进诗词学习的第一个环节——知人论世</p><p>“永嘉四灵”的诗词主张和风格是相似的，借助于这首诗，我们来揭开“江湖诗派”的一角。</p> <p>接下来请同学们欣赏名家朗诵音频，感受这首诗的音韵美。</p> <p>同学们，自由诵读诗歌，注意诗句的节奏、韵律和韵脚。</p> <p>结合课文注释，请同学们把握红色词语的意思。</p> <p>连词成句，请同学们用自己的话说说诗歌大意。</p> <p>通过对诗句内容的理解，我们能够感知到这首诗带给我们的画面和情感，我们来看诗歌前两句写了什么内容？营造了怎样的氛围？</p> <p>第三句“有约不来过夜半”，在整首诗中起什么作用？</p> <p>诗句的最后一句，闲敲棋子落灯花是一处精彩的细节描写，表现了作者怎样的心态？请你发挥想象，描绘诗人当时的动作神情和心理。（想象一下，假如你是诗人，你会有怎么样的动作、神态、心理？）</p> <p>最后我们来理解这首诗传达出来的情感：</p> <p>结合对诗歌内容和主旨的理解，请同学们大声背诵这首诗。</p> <p>通过四首古诗的学习，我们可以初步感受到唐诗和宋诗的区别，在此老师给大家做以简单的分析。</p> <p>请同学们认真完成课后作业。</p> <p>本节课的内容到此结束，同学们，再见！🤗</p>