<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 线上共教研，你我同成长。特殊时期，大田县城关幼儿园停课不停学的不仅仅是孩子们，老师们的线上教研活动也在持续进行着。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><font color="#ff8a00"> 优美的童话故事能浸润孩子的心灵，启迪孩子的智慧，给孩子一个天真烂漫的童年。</font><span style="color: rgb(255, 138, 0);">为了更好的做好我园童话特色活动，提高教师们的教育教学能力及专业素养，我园以网络平台为载体，组织全体一线教师于2020年4月23日晚上7:30-9:00，围绕“如何将童话故事渗透到幼儿园环境中”进行线上研讨。</span></p> 制订方案 <p> 为使线上研讨活动更加有序、有效，研讨前，翁丽萍副园长与保教主任林丽清、AB教研组长召开视频会议，围绕我园童话特色活动，共同商议本次系列研讨活动各阶段主题，教研组长吴文贵制定了本次线上研讨的方案。</p> 充电蓄力 <p> 老师们在家中利用网络平台、阅读书籍等方式进行学习，蓄力充电，为研讨活动做了充分的准备。</p> 智慧云集 <p> 针对第一个问题：如何挖掘童话故事元素渗透到区域环境中？老师们结合以往班级开展的童话故事，用图文的形式进行分享交流。老师们积极交流，主动发言，气氛活跃👏。</p><p> </p> <p> 老师们根据本班童话主题的人物、情节、道具等内容生成线索，融入到区域环境中，架起课程与区域游戏间的桥梁，做到同步跟进，深度结合，创设童话般的游戏环境。</p> <p> 围绕第二个话题：如何将童话故事元素渗透到主题墙、走廊、自然角、户外等环境中展开研讨。</p> <p> 老师们都能在主题环境创设过程中，重新审视基于儿童的幼儿园主题环境创设的目的，将主动权还给孩子，让主题环境真正能记录幼儿学习过程与结果，成为幼儿表达和分享经验的平台。</p> 勤于感悟 <p> 通过本次的线上研讨活动，老师更加明确了如何挖掘童话故事内涵将童话元素渗透到幼儿园环境中，为做好幼儿园园本特色活动又推进了一大步。</p><p> 线上教研活动，变的是教研方式，不变的是教师碰撞智慧，携手前进的教育初心。学无止境，不断的为自己充电，提升专业知识，并学以致用将学习成果运用到日常的教学当中。</p><p> </p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">图文编辑：吴文贵</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 审 核：翁丽萍</span></p>