<h3> 这个世界节奏太快,唯有阅读可以让时间的脚步放缓。2020年已经过去了三分之一,第25个世界读书日,在草长莺飞的四月如期到来。<br> 世界读书日全称“世界图书与版权日”,又称“世界图书日",最初的创意来自于国际出版商协会。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作,希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,保护知识产权。每年的这一天,世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。<br> <br></h3> <h3> 2020年的开端,一场疫情阻挡了师生回归课堂的脚步,面对意外延长的假期,根据“停课不停学”的要求,<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我校调整了教学模式进行网络教学,同时我校也决定在特殊时期开展“居家阅读共克时艰 线上学习与书为友”读书活动,</span>意在培养学生“爱读书、读好书、善读书”的阅读习惯,丰富学生在疫情防控期间的精神文化生活。</h3> 4月初,在学校发出倡议后,各班级就积极行动起来,纷纷制定了自己班级的读书活动方案,有的班级共读一本书,有的以小组为单位进行读书交流的视频会,有的班级以希沃白板为载体,在直播间进行全班范围的读书交流会。<br> 更多的班级还把读书活动延展到每一天的网络教学中,在每天的直播课前让学生在直播间交流自己的读书感受以及一些读书的方法,掀起了假期读书的热潮,比之以前的独自读书,伙伴的交流与陪伴更让学生有兴趣阅读。<br> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一年四班的孩子们在老师和家长的帮助下开展了读书交流会。从孩子们刚刚踏入校园时,阳光四班就开展了同读一本书的活动,孩子们共同阅读的是张秋生所写的《小巴掌童话》。孩子们在温暖、欢快的故事中得到引导和启迪,感受到了故事内容的丰富性和趣味性,在潜移默化中获得精神的滋润。</h3> 在阅读上二年一班一直在坚持每天阅读,孩子们有很多的收获。书是人类进步的阶梯,坚持阅读不仅让孩子认识了大量的生字与词语,也启蒙了孩子的情感世界,还给予了孩子生活的力量。学会坚强,懂得感恩,善于思考,热爱生活······ <h3> 三年八班的孩子们开展了《夏洛的网》读书交流会。孩子们分成了不同的小组,从故事梗概、走近作者、精彩片段、人物分析、读后感受这几方面,分享自己的观点与心得。</h3> 四年一班开展了《共同抗疫 享受阅读 快乐成长》活动,孩子们认认真真地阅读课外书籍,汲取知识、开拓视野,加强了思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。 四年三班第二小组以“春、夏、秋、冬,梅、兰、竹、菊”为题带领我们走进了那溢满华彩的诗词世界,领略古代诗词留给我们丰厚的精神财富! <h3> 五年一班全体同学共读《三国》、品《三国》。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一个个英雄人物向我们走来,眼花缭乱间看他们在战火硝烟中发挥出自己的无限才能,赢得历史展图上的一席之地。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">书本是我们生活中的良师益友,认识它、结识它,我们将会得到很多知识的积累,最终驶向知识的彼岸。</span></h3> 五年四班的学生们立志要用知识武装头脑,在老师的号召下开展了以“雅韵传承文明,经典浸润人生”为主题的读书活动。孩子们以古诗词类书籍为载体,结合学校领导、老师们精心编写的《日日诵》,每天认真进行阅读、背诵等,更能在老师的引导下对自己感兴趣的诗词进行赏析,用自己的笔写下了阅读后的感受。 《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话,在该书中,作者用新颖、灵活的手法,幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画,并通过引人入胜的故事情节,对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯,进行了真实的记录,融文艺性、知识性、科学性于一体。<br> 《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部,也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。 六年三班开展了《骑鹅旅行记》——阅读与交流活动。孩子们在老师的组织下,分为不同的组,不同方向、不同内容,各小组专注做好一点,开展交流与分享。 六年九班开展了同读一本书——《骑鹅旅行记》活动,老师精心设计读书方案并实时跟进孩子们读书的节奏,进行指导。将全班学生分成七个大组,根据自己的特长,用不同形式展示自己的阅读成果。 书是越读越薄,思想却越读越丰盈,有哪些书籍适合我们小学生阅读呢?让我们一起来看看吧! <h3> 孩子们,为什么要读书?<br> 因为读书是最有效的提升自己的方式;因为读书能使人明辨是非,使人心如明镜,使人胸宽四海,读书能让你体验不同的生活,看到更阔广的世界。</h3> <p> 正如林语堂在《生活的艺术》一书中提到的:读书没有合宜的时间和地点。一个人有读书的心境时,随便什么地方都可以读书。如果他知道读书的乐趣,他无论在学校内或学校外,都会读书,无论世界有没有学校,也都会读书。他甚至在最优良的学校里也可以读书。</p><p> </p> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在这特殊时期,居家学习与书为友,让我们有了意外的收获:读书,让我们拓宽眼界,获得丰富的知识;读书,让我们保持积极向上的心态;读书,让我们欣赏不同的生命风景······我们的读书活动永远没有终点,暖心伴读,从不孤“读”,让我们继续徜徉于书海之中,感受书籍的魅力!让我们携起手来,砥砺前行,以最灿烂的笑容迎接开学的那一天。</span></h3>