<p>为确保疫情期间幼儿园各项工作正常开展，提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程以及应对疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作，泥溪镇中心幼儿园开展了“防疫情、迎开学”演练活动。</p> <p><b>演练准备：</b></p><p>1.召开演练筹备会:根据幼儿园疫情防控应急预案,喻园长对演练流程作详细解读和培训，让教职工进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程；</p><p>2.演习角色设置：家长、幼儿、保健医生、值周行政、值周教师、门卫、主班教师、配班教师；</p><p>3.场地布置。</p> <p><b>演练情景：</b></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">场景1：入园</span></p><p> 实行幼儿错峰入园。家长们陪同幼儿在等候区等待入园,门卫监督劝导幼儿排队并保持一米以上间隔距离。值周教师对入园幼儿进行体温测量、登记，并对幼儿手部、脚部进行消毒。体温正常幼儿进入等待区，家长离开。待有4名以上幼儿值周行政带回班级，教室外再次复测体温、登记后，体温正常方才进入教室上课。入园时体温异常幼儿进入观察室，充分休息后再测体温，若体温正常则送至教室交给班主任，进入教室学习；若仍有异常，则按预案措施处置。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">场景2：集中教学活动</span></p><p> 进入教室的幼儿，首先进行“开学第一课”教育，对幼儿进行疫情防控知识宣传学习，教给幼儿“七步洗手法”，学会正确的防护知识，逐渐建立自我防护意识。开展集中教学活动时，幼儿座位之间间隔至少一米，防止幼儿扎堆。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">场景3：幼儿异常应急处理</span></p><p> 在集中教学过程中，出现异常情况的幼儿，由配班管理教师对其进行体温测试，若出现体温高于37.3°的幼儿，由配班的教师联系负责人带至观察室进行观察复测以及心理辅导，复测结果仍然异常，则主班教师向园级领导汇报并告知家长，园长再向中心学校和中心卫生院汇报情况，并启动应急处理预案。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">场景4：户外活动</span></p><p> 将全园幼儿错班、错时，分区域进行户外活动，活动中幼儿之间间隔至少一米；活动器械使用前后由配班教师消毒。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">场景5:午餐</span></p><p> 餐桌保持安全间距，不少于1米；配班教师佩戴口罩、一次性手套依次将饭菜送至幼儿座位处，主班教师组织幼儿进餐；餐后配班教师收好餐具，厨房工作人员集中消毒。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">场景6：午睡</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 各班幼儿错峰进入午睡室，进入午睡室再次测量体温，做好登记。要求幼儿按正确的睡姿同一方向入睡，不能头挨头。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">场景7：离园</span></p><p> 分班采用错峰离园，各班教师根据离园时间安排分组将幼儿带往指定放学区域。离园时家长不能入园，在园外指定区域等待接幼儿。</p> <p>通过演练，全体教职工进一步熟悉了日常工作操作流程，更加明确自己的岗位责任，同时也提高了大家应对疫情的处置能力 ，为幼儿园开学复课工作打好坚实的基础。开学后将不断完善，扎实把防疫工作做实做细，确保所有孩子的健康，让家长放心、让社会满意！</p> <p> 审稿 书记：王顺文</p><p> 园长：喻世兰</p>