延长的假期 延伸的爱——房县实验小学五年级教师入户家访的掠影

柠檬色的秋千

<p><br></p><p> 为落实上级“停课不停学”指示精神,为强化网上直播的教学效果,房县实验小学德育处近日发出“入户家访”的活动倡议,这是第一轮“电话访”“视频访”活动的延续与深入,要求各班语文、数学老师每周抽出半天时间一起入户家访3名学生,英语、科学老师可以根据实际情况择班随班主任一起家访,主要是针对“三特”学生、留守、单亲孩子和网课学习困难的孩子,要以关怀孩子为主,做好孩子和家长的思想工作,进一步拉进师生的心灵距离,实现家校无缝对接。</p> <p><br></p><p><br></p><p> 4月22日下午2点左右,房县实验小学五年级的老师陆陆续续地,提前赶到了办公室,交流家访前的准备工作和注意事项。为了不影响下午第一节英语直播课的效果,年级组长刘月琴老师要求3点以后再按照分组出发家访。</p><p><br></p><p> 二十多位老师,带着口罩,或骑车或步行,穿过大街小巷,边走边打电话询问目前的住址,挨家挨户的找。</p><p><br></p><p><br></p><p> 与学生谈学习,了解学情;与家长聊家长里短,了解家庭情况……</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p> 哈哈,师生相见,分外开心,</p><p> 眉开眼笑的家长和学生。</p><p> 想方设法地解决家长和学生的困惑,指导孩子网课学习和提交作业技巧,请家长督促孩子认真完成线上学习,积极开展体育锻炼,关注孩子身体和心理健康。</p> <p><br></p><p><br></p><p> 老师向家长反馈孩子线上学习的要求与存在的问题,查看学科作业与笔记,认真指导存在问题的作业,详细询问学生在家学习情况。</p><p><br></p><p> 家长交流孩子疫情期间学习情况及苦恼,针对一些特殊情况,老师再一次与孩子谈心交流,鼓励孩子积极上进,不让老师和父母失望。</p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p> 老师亲切的交流教育孩子的方法,帮学生分析问题找毛病,给孩子“打气”加油!</p><p> </p><p><br></p><p> 聊着,我们都忘了人与人间隔一米的出门条约,感觉能听到谈的热火朝天,师生亲切交流。</p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p> 在家访的过程中,老师们也收集了孩子们的作业----整洁、美观。孩子们认真努力的模样,才是最可爱的。</p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p> 之前家里面没有装宽带,只能蹭邻居家的网,手机信号不好总是断线、黑屏,能出门的第一件事就是给孩子安网,只为保证孩子能安心上网课。</p> <p><br></p><p><br></p><p> 我和陈老师从南街到联关、北关、暖馨居,再到锦绣名苑、凉水泉,一路走访的6户孩子,家长都提前特意去买了新鲜水果,即使未曾品尝,但心里真的是暖暖的,有的家长甚至特意请了假,这种乐意配合学校老师的家长也让我们感动。</p><p><br></p><p> 我们第一次去时爸爸不在家,听说忙工作昨晚都没回来,一开门打完招呼,懂事的肖盈盈就一边打电话催爸爸,一边指挥弟弟去楼下叫。等我们再次返回时,家里已是焕然一新,孩子的懂事的有点让人心疼,虽然学习已是很吃力,但听家长现在已经开始学习写作业了……</p><p><br></p><p> “陈老师,黄老师,辛苦了,都已经这个点了,留下来一起吃个便饭,我们下午包了饺子……”结束完家访,已经六点多了,李梦娜、谭博家长热情的挽留,让人觉得迎面而来的风似乎也可爱不少。</p> <p>  </p><p><br></p><p> 病毒无情,师爱暖心。这次特殊时期的逆行家访,让老师们了解到孩子们线上学习、居家作业和生活的真实情况,从细微之处温暖了学生的心灵,给予他们战胜困难的信心和勇气。</p><p><br></p><p><br></p><p> 陌上花渐开,希望次第来。我们相信全面战胜疫情的时刻已不再遥远,让我们再静静地守候一段时间,守得云开、守得春暖、守得我们向阳而行,奔向书生朗朗、生机勃勃的校园!</p>

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