<h3>空中课堂开展以来，同学们刚开始学习兴趣浓厚，天天按时听课、记录、写作业，并按老师的要求上传作业，随着时间的推移，同学们的热情在减退，开始有漏传作业的，听课的学生也有漏的，家长的监督也出现了松懈，疫情在向好的趋势发展，家长们的复工不可避免，可是，我们还不能放松警惕，防止疫情反弹，按上级要求，小学生仍然要继续在家，没有必要，减少外出。如此一来，孩子们在家的时间延长了，没有小伙伴的日子真难熬呀！听课也变成了形式，作业开始交的迟了，书写也变差了，老师们看在眼里，急在心里，如何让孩子们继续保持浓厚的学习兴趣，不要再此期间掉队，教研会上，四年级语文组老师为了激发同学们的学习兴趣，想尽各种办法，首先就想到了给学生布置作业不能太单一，既要有抄抄写写的，又要有朗读背诵的，不能一味的布置书本上的知识，还要有实践作业，要学以致用。大家集思广益，群策群力，出主意想办法，并很快付诸行动，让我们看看大家的劳动成果吧！</h3> <h3>四年级组的老师们正在进行微信视屏教研会，看大家你一言我一语，献计献策，毫无保留的与大家分享。</h3> <h3>老师把动听悦耳的朗读和同学们分享，那听之动容的声音调动了学生的积极性。</h3> <h3>阅读是小学语文教学的重要任务，而朗读有又是阅读教学中最为基本的方式，也是教学中的重点。兴趣是最好的老师，对于朗读训练，学生只有想读、乐读，才会用心去读，才能读的入文、入情。你瞧，同学们利用各种办法去朗读。同学们在出口成章的平台上尽情诵读。</h3> <h3>孩子们利用微信语音在朗读。声情并茂的声音打动了大家。</h3> <h3>坐在家里，没有紧张，没有尴尬，我是最棒的！</h3> <h3>看，客厅就是舞台，孩子们穿上最漂亮的衣服，庄重的站在台上，好像台下就是观众，那认真的模样多么享受。这不在是负担，而是放松心情的良药。</h3> <h3>让我们走进诗歌的天地，让我们用美丽的眼睛看世界。诗歌蕴含着丰富的想象、联想、和幻想。看看我们的小诗人，他们精彩的篇章。</h3> <h3>孩子们给古诗配画。</h3> <h3>是不是走进了作者的心里。</h3> <h3>瞧瞧孩子们自己的作品。</h3> <h3>我在想开心的事呀！</h3> <h3>我感受到妈妈的爱是最伟大的！</h3> <h3>盼着柳条随风摇。盼着春天快来到！</h3> <h3>不甘落后的心啊！寄托在生命力顽强的小草身上！</h3> <h3>秋是我最爱的季节！</h3> <h3>看，孩子们的学习成果，课文学完了，单元结束了，可孩子们内心的学习欲望还在，他们用图文的形式展现所学，一目了然，层次分明。</h3> <h3>孩子们最爱小动物了，这些鸡呀，猫呀，鹅呀，在孩子们手中活灵活现！围绕他们的故事说也说不完。</h3> <h3>语文的学习，不仅仅限于作业本，孩子们读了那么多书，还想用另一种形式分享。读书小报，读书卡，看得人眼花缭乱！</h3> <h3>学习的空闲，孩子们做力所能及的家务活，多么善解人意！<br><br></h3> <h3>虽然学习很枯燥，但没有人放弃，老师们用自己的智慧引领孩子们走进知识的海洋，丰富多彩的作业，调动了孩子们的激情，让我们一起努力，快乐的学习，快乐的生活，快乐的度过美好的人生！</h3>