<h3><b> ——集贤县小学数学工作室读书沙龙活动</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 读书不是应付明天的备课，而是发自内心的需要和对知识的渴求。 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ——苏霍姆林斯基</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">春风谷雨时，茗甘共书香，人间四月天，最美读书时</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">。为</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">提升工作室成员的理论和实践水平，改善知识结构，辐射带动年轻教师、新入职教师的读书热情，丰盈教师的文化底蕴，促进每位教师的专业成长，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">集贤县小学数学工作室</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">经教师进修学校领导研究批准，在顾问李芳主任的指导下于4月23日世界读书日这一天通过钉钉视频会议的形式相聚云端，开展以“阅读•悦心•约未来”为主题的读书沙龙活动。活动特</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">邀请了进修学校两位校长、第二小学数学工作室成员、各校喜爱读书、好学上进的新入职的数学教师观摩此次活动。</span></h3> <h1><font color="#39b54a"><b>活动流程及内容</b></font></h1> 开幕式 <h3> 活动伊始，工作室主持人孙晓红老师向与会的领导、老师表示了热烈的欢迎，介绍了本次活动的流程，接着介绍了徐长青教授的简约教学理念，从内涵处分析了简约教学简在何处，从基本流程剖析了简约教学明暗两条主线，让参会的老师们初步走进简约教学。</h3> <h3><b><font color="#39b54a">准备参会的老师们</font></b></h3> <h3><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);"><b>工作室准备就绪的老师们</b></span></font></h3> 读书分享交流会 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 书韵绵长，书香幽幽，工作室的五位成员根据近期阅读的书籍，结合教学实践，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">或从</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">专业发展角度，内省反思，或从研讨分享角度，交流经验……</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 前三位老师就徐长青教学法中的五疑环节层层剖析，徐兴荣老师浅谈对“生疑、探疑、议疑”的理解，提出了要给“迷路”的学生“指南针”，让学生自己找方向；刘志茹老师深度分析了“解疑”环节，呈现了课堂中练中问、练中探、练中研等形式；谢砚楠老师阐释了“疑疑”给她课堂实践中的启示，分享了在学生质疑环节的点滴想法。后两位老师分别读了吴正宪老师和俞正强老师的著作，谈了些许感受，李丽松老师通过分享<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">《吴正宪给小学数学教师的建议》的体会，告诉我们要</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">读懂教材、读懂学生、读懂课堂；白璐老师通过分享</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">《种子课--一个数学特级教师的思与行》的感悟，形象的讲述了</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“种子课”的力量并让人感受到这本书温暖着喜爱课堂的老师们继续前行。之后年轻教师刘畅分享了她参会的感受，并发出将来要多读书、读好书的感叹。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>各位老师精心准备的课件</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 几位老师的分享，内容丰富，情感真挚，活动中，名师大家在书中的智慧，青年教师们认真的反思分享，年轻教师虚心的感受，犹如满天烟花般在钉钉云端交流平台绚丽绽放。</h3> 第二小学经验交流 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “经验包含着珍贵的学问”，第二小学数学工作室建设的如火如荼，很有特色。因此，此次读书交流活动特邀请第二小学教研主任张兰玲，她为我们总结了第二小学数学工作室建设的方法，第二小学数学工作室<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">为确保工作室扎实而又开创性的发展，制定了工作室一年发展规划，成员个人发展规划，各自职责及各项制度，确定了工作室“一一二三四”工作模式。工作室成员们披荆斩棘，磨砺自我，他们通过学习研究、好书共读、外出学习、微课制作等方式提升自我、拓宽视野、提高了技能。不仅如此，工作室注重立足课堂，进行课题研究并且培养新人，常进行反思提升。张主任的细致讲解，毫无保留的分享为正在发展中的数学工作室提供了一些方向，为年轻老师们的成长推波助力。</span></h3> 领导讲话 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 几位教师分享读书感悟后，教研员李芳主任介绍了名师工作室的现状，她指出小学数学工作室的团队是由一群有朝气、有想法、敢实践、勇创新的中青年教师组成，但是现正处于起步发展阶段，她期望工作室成员们能快速成长，丰满羽翼，能将工作室打造成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。</h3> <h3><font color="#39b54a"><b>成员简介</b></font></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">之后李主任分享了</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》一书，书中的故事温暖细腻，引人入胜。分享读书感悟后她向参会教师</span>推荐了十二本好书，介绍了一些书的内容，并分享了精心整理的悦读指南，最后，她真诚的呼吁所有老师们要多读书，多思考，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">勤于笔耕，在阅读的天地中筑起美好纯净的时光，也期望老师们正如活动的主题般去读书，喜爱阅读，愉悦自己，愉悦心灵，遇见自己更美好的未来！</span></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>悦读指南</b></font></h3> <h3> 活动临近尾声，我们有幸聆听到了进修学校徐国华校长的指导，徐校长对此活动给予了高度的肯定，他指出每一位工作室成员都是积极上进，勇于担当的，本次活动是一次有组织、有计划的线上沙龙活动，既突出了简约教学思想，又传递了读书是幸福的人生体验这一理念，分享的老师们不仅谈到了理论，而且结合自己的教学实践，通过探寻在想方设法让自己的课堂向专家型的课堂靠拢，体现了老师们的科研意识。除此之外，他还谈到了几点感受，第一，教师们要通过多种方式靠近名师的课堂，通过实践积累去发现孩子们的变化，磨砺自己，让自己成长。第二，第二小学工作室通过交流，分享了宝贵的经验，值得学习，这样的交流方式可以促进工作室的成长提升。第三，此次活动为青年教师提供了机会，希望年轻教师认真钻研，走进小学数学工作室。最后，他对工作室提出了殷切的期望，希望所有工作室的成员都能够成为有责任心、有精力、有事业心，愿意挖掘教育手段，有研究方向的老师，最后他用一句话，鼓励了所有的参会教师：“路虽远，行者将至；事虽难，做将必成”。</h3> <h3><font color="#39b54a"><b>进修学校两位校长</b></font></h3> 活动总结 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活动结尾，主持人用“一日不读书，言语无味；三日不读书，面目课憎。”来提醒老师们要<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">把读书当成一种习惯，走进书海，浸润书香，畅享书韵！又安排了下一阶段工作室的读书任务，每人每天读书不少于30分钟，并要做好读书笔记。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激发思考，指点迷津。此次读书沙龙活动，让参会小学教师们感受到了浓厚的阅读氛围，提升教师个人素质必从阅读开始，一路书香，我们的生命将更加厚重而深远！</h3>