最是书香能致远读书之乐溢满园——友谊乡中心学校教师读书掠影

宁静致远

题记：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。读书似读人，长知识，磨性情，长经验，明是非。世界读书日，我们一起读书吧！ 　　最是书香能致远，读书之乐溢满园。友谊乡中心学校号召全体教师树立终生学习的教育理念，倡导教师利用“宅”在家里的时间多读书、读好书，提高自身的修养，以一种更加健康、积极的状态面对疫情。进而打造具有高素质的师资力量，以教师队伍建设促进教师专业化发展。 为了点燃教师读书的热情，学校举办读书沙龙活动，每月或围绕一个中心主题，或研读一位教育名家的专著，月底大家交流读书感悟。读书日都会举办读书沙龙汇报会，教师结合实践，分享所得，资源共享，进而提升教师的文化底蕴！ 　　在今年这个特殊的读书日，领导带头分享读书感悟，全体教师在组内交流读书心得。我们并没有因为疫情而阻挡我们读书的热情！ 读书感悟 齐丽芳 人生如梦，精彩演绎，我们都在不断的成长与学习，“书籍”是我们最好的学习工具，通过读书我们可以增长知识，学习本领，掌握技能，提升品行等等；我喜欢读书，因为在读书中可以鼓舞自己不断前行，无论遇到艰难险阻还是苦恼困惑，在读书中我可以排除万难，净化心灵。 　　一年教师丛姗姗读书感悟：《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一向以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。但是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自我的心态，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧！ 　　二年教师林梦读书分享：假期间，通过阅读《和谐师生关系的心理构建》这本书，我感悟到了一些深刻的道理。当今社会下的师生关系比较紧张，改善师生关系，引导学生健康积极发展，应做好以下三分个方面： 1.民主地对待学生。 在教学活动中，教师要真诚地、平等地与学生交流。 2.全面关爱学生。 对于表现不佳的学生，教师应该给予他们更多的关心。 3.改革教学模式。 学生是学习的主体，应当营造民主、平等、愉悦的学习氛围。 　　三年教师宋思杰读书感悟：读《人类简史》这本书的时候我一直都有一种似曾相识的感觉。这本书从天地万物开始说起，一本看似是讲历史的书中，却囊括了包括心理学、生物学、金融学、宗教学的思想。本文一直想突出的一个重要思想便是“平等”。和中国传统的道家文化不谋而合。大致是说人其实也是地球上一种平平常常的生物，和乡间的花、没有什么本质的区别。大家都是在社会上平等的生存着而已，无所谓谁比谁更加高贵。如果按照道家和本书的思想，那人们生活中很多嫉妒、攀比的心理就显得毫无意义。人和人之间能有什么不同呢？大抵不过是一种心态罢了。只要我们带着一颗海阔天空的心来看这个世界，一定会开阔很多。 　　四年教师赵佳读书感悟：爱是一个多么熟悉的字，在每个人心中都有一份纯洁的爱。我读了《爱的教育》这本书时，从中感受到爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里，才会真正的享受到爱，感受到爱。书中人与人之间流露出的真情实感，让我感动不已！ 书中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是一个清扫烟筒的小孩，把清扫烟囱赚来的三十个铜币从破了的口袋里掉了，他无法回家，于是路过的同学都用对自己有用铜币来帮助他，没有带钱的同学就把自己的鲜花赠送给他，我觉得这一段是最感人的，这让我感到了一个人要是有了一颗无私爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人。 读了这本书，我终于深刻体会到同学之间、朋友之间应该互相帮助，应该学会宽恕别人、学会理解别人，我们自己遇到困难时总想获得别人的帮助，而我们平时遇到有困难的人时也应该尽力地去帮助他，人与人之间的关爱有时虽然是微小的，但它是无私的、珍贵的、非凡的。 我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会永远充满爱！ 　　五年教师邵玉荣读书感悟：《创造适合学生的教育》这本书将深刻的教育理论寓于短小精悍的故事中，简单朴素的文字里有着太多引人深思的哲理。提出教育的最高境界就是让每个学生享受适合自己的教育，这样就需要我们教师去创造适合学生的教育，而创造适合学生教育的关键就是要研究学生，使我们的教师由心中有书走进胸中有书、目中有人的境界。要想做最好的老师不仅要多读书，还要珍惜讲台、激活讲台、享受讲台。 读完这本书，我不禁被这位走在中国基础教育改革前沿的教育实践家所打动，为他所提出和实施的具有现代和国际意识的办学理念和育人目标所折服，同时我也在不断地反思着，感悟着…… 　　六年教师何鑫龙读书感悟：读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》。“在人们的心灵深处，都有一种根深蒂固的要求，就是希望感到自己是个发现者、研究者、探索者，而在儿童这种需要特别强烈。”对于教师来说这种感触尤为真切！面对着求知若渴的孩子们，怎样让他们在有限的课上时间内学会知识，一直是教师所关注的。 通过阅读本书，我们教师在教学中要时刻关注学生，多鼓励，多赞许，调动兴趣和积极性，让孩子多体会学习带来的喜悦！当孩子真正发自内心去做时，相信没有什么是做不到的。 以上是我阅读的一些粗浅体会，以后教学中我会努力去践行！与学生共同进步! 　　友谊乡中心学校的教师以研究的态度学习、思考、分享、实践，给教育注入了新的活力，让生命散发浓郁的芬芳。每次的读书活动都充满着感动、温馨与激励，教师们在读书中获得收获，在读书中获得成长，在读书中寻找到书中的真谛，学会用积极、阳光的态度来对待工作与生活。 　　友谊乡中心学校的读书沙龙活动为教师搭建学习交流的平台，形成促进教师阅读的有效机制，通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，构建了一支师德高尚、素质优良的学习型教师队伍。 我们会以读书日为契机，再次点燃教师的读书热情，多读书，读好书，让读书成为教师的一种习惯，一种修养！ 　　结束语：欲求教书好，先做读书人。只有读书，我们才能拥有源头活水。让我们与好书为友，以好书为鉴。让我们的生活因读书而充实，让我们的生命因读书而精彩！