精心谋划开学复课精准衔接线下教学——利通二小四五年级语文组复习衔接研讨纪实

李小艳

最美人间四月天，复学模式次第开。白驹过隙日光荏苒，不知不觉空中课堂已过半。为切实做好开学后的教育教学工作和疫情期间学生居家学习的有效衔接。利通二小四、五年级语文老师在迮娟主任的带领下，于4月22日下午在一(4)班组织开展了开学复课有效衔接复习计划研讨活动。 　　活动开始，首先由四年级组的何小梅老师整体分析部编版四年级下册复习衔接计划。何老师从学情分析、单元分析、重难点分析、知识点训练、单元复习策略五个方面进行全面分析。 　　一个人的力量是有限的，团队的力量是无限的。接下来分别由蔡志明老师、马爱梅老师、张欣老师、迮娟老师就四年级下册前四单元逐个进行复习衔接计划汇报。四位老师在汇报中都提到了学情分析、单元内容、单元复习目标、重难点分析以及策略和方法。老师们都提到要对复习内容进行复习回顾性检测,比如基础知识进行镜子伙伴听写、默写、当堂训练等。蔡老师提出组内可采用课文背诵接龙、听写小达人、默写小能手等趣味方式,穿插在每堂课的课前，这样不耽误上新课,也能提高上新课的积极性。尤其是迮老师的分析做到了瞻前顾后，展现了一个优秀教务主任对教材准确深入的把握能力。 　　接下来是五年级的老师们汇报部编版五年级下册的复习衔接计划。 首先是组长李静老师就五年级前四单元做整体复习衔接和第一单元的复习衔接计划汇报。李老师就前四个单元教材特点、学段目标、单元之间的联系进行了一个整体的梳理，明确了五年级下册教材的教学目标、单元要素。紧接着李老师对五年级下册第一单元的复习衔接计划进行了详细的解说，重点指出空中课堂存在的问题及解决措施，也引起了在坐聆听教师的深入思考。 　　李小艳老师从单元教材分析、课文内容梳理、学情分析、复习计划及策略四个方面就“如何做好统编版五年级下册第二单元开学后复习衔接工作”进行交流。她梳理单元内容，知识点清单等。特别强调了语文园地承上启下的重要作用，开学复习语文园地内容复习不可忽视。 　　知己知彼，方能百战百胜。只有充分了解学生的学习情况，才能对症下药，进行有效的复习。快要待产的卢婷老师不辞辛苦，就五年级下册第四、五单元进行复习衔接计划汇报。她从本班空中课堂学生参与学习情况、作业反馈、存在问题三个方面对学生学情进行了详细的分析，为复课后有效衔接摸清了现状，探明了方向。特别是她的复习策略补充得到了迮主任的夸赞和认可。 　　学到老，活到老。在场观摩的教师们也是静心聆听，认真记录，深入思考。 　　老师们通过交流，从知识内容衔接、学习方式续接和教学时空对接等方面重新定位、重新思考。用自己的智慧,行之有效的方法做好复学衔接计划，为每一个孩子的成长保驾护航。   　　活动最后，迮主任重点就本次研讨活动中各位老师复习策略的方法进行了评价和再补充。 　　复学之后，我们仍砥砺同行，且学且研，且思且行，我们一直在努力！ 撰稿人:李小艳审稿人:迮娟