绥滨县一校王秀凤 <p><b style="font-size: 20px;"> “问渠那得清如许，为有源头活水来。”下午聆听各位专家的讲座，犹如一股清泉流入我们每位教师的心田。它为我们指引了今后的教学方向，也把我们心中的“隔断墙”打通。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 首先我聆听了吴老师的讲座，主要有两个内容，值得每位教师去思考和探索。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 作为小学数学老师，在平时讲课过程中，我只注重讲明白了吗？学生是否听会，会做相关练习题，而没有关注他们是不是全身心地参与学习，对所学知识是真正了解还是记住了方法？学生真正实际获得的学习有多少？吴老师精炼的概括和讲解，让我豁然开朗。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">这两大框架，为我们解开心中困惑！</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 在两大框架指引下，让我知道数学课堂不是单纯完成某个例题，而是把相关知识有机的整合起来，建立一个“承重墙”！数学要用事实说话，而不是拍脑瓜做决定，要培养学生收集数据整理数据的能力。让学生明白所有知识是息息相通，相互关联的，所以我们要打通“隔断墙”，让每条小路都通向大道！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">专家报告 经验分享</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">努力学习 不断探索</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，而不只是可怜的“一桶水”了。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">单位：鹤岗市绥滨县第一小学</b></p><p><b style="font-size: 20px;">联系方式15146822008</b></p><p><b style="font-size: 20px;">个人简历：</b></p><p><b style="font-size: 20px;">王秀凤，1972年出生，1994年毕业于鹤岗师范学校，在绥滨县第一小学任班主任工作，教龄26年，小学一级教师，县级优秀班主任、县级四有好老师！</b></p>