聚焦线上教学分享教学智慧 ———“儒天祥杯"数学教师线上教学大赛侧记

田德珍

“延期不延教，停课不停学，停课不停研”，这不仅仅是一句口号，已经深深地融入到每一位师生的心里，全新的线上教学模式，对老师和学生都是一个新的挑战。在疫情笼罩下的特殊时期，龙岭学校数学组全体教师积极乐观的心态去迎接疫情带来的各种教学挑战，并按照教务处要求的“采用线上教学比赛的形式，采取备课组初赛，教研组复赛，集团决赛”的方式如期举行“儒天祥杯”教师线上教学大赛话动。 2020年4月6-10日举行备课组初赛，由各备课组长负责组织，采取观看已有的直播回放，备课组内评分选拔的方式，陈霞、彭春金、钟庆珠、谢婷、王常敏、刘永等六名教师代表各自的备课组参加复赛。 　　2020年4月13日～4月16日举行了教研组复赛。由田德珍组长负责，组织所有数学教师担任评委，观课、评课，以问卷星形式对复赛教师从六个方面进行评价①教学理念新，以学生为主体，以教师为主导。②教学设计新颖，符合学生学情。③教学目标明确，环节流畅。④关注教学过程，学习方式多样。⑤关注教学效果，目标达成高。⑥直播教师的直播技术熟练，信息技术高。通过评价选拔，最终低段的陈霞、中段的谢婷、高段的刘永等三位教师代表龙岭学校数学组参加集团决赛。 4月16日下午4点30分，小学数学组田德珍组长利用数学组钉钉群发起直播，35位数学教师参加了教学研讨活动，首先观看了晋级决赛的三位教师的直播回放，然后陈霞老师分享了巜美丽的田园》的设计思路与教学反思，谢婷老师分享了《数图形(2)》的设计思路与教学反思，刘永分享了《正比例(1)》的设计思路与教学反思；接着程晴晴、谢敏珊、庄婉玲、熊晓菲、朱超超、唐七爱、廖瑶、庞宗华、成燕来、王常敏、谢名举、张莹等老师作为各备课组代表分别从优点、不足、建议3个方面对3节课进行了点评；最后王平主任结合这3节课例与线上教学的特点对全组教师进行了具体的指导。 　　2020年4月21日—23日，在龙岭学校教务处王平主任的精心组织策划下，2020年春季“儒天祥杯”教师(线上)教学大赛如期举行，4月22日上午8：30—12：00及下午2：00—4：00，龙岭学校、东方半岛小学、龙岭初级中学的8位选手参加角逐，可谓“八仙过海，各显神通”。 　　龙岭学校三位数学教师在决赛中表现优异，呈现了3节精彩的课堂。 陈霞老师前置准备充分，播放轻松的音乐，营造了轻松愉悦的氛围。注重让学生动手操作，培养学生的手脑并用能力，让学生主动发现规律的表示方法，从文字、图形、数字到符号，体现了简洁的美。 　　刘永老师课前三分钟播放了数学家哥德巴赫的故事，激发了学生的学习兴趣。采用连麦与拍照上传的方式与学生互动，发挥了信息技术的作用；板书设计简洁明了，总结到位。 　　谢婷老师利用动画方式，结合生活中的素材导入新课，激发学生学习兴趣，通过文字互动，学生连麦分析，希沃助手的使用等一系列教学手段，加深了对相遇问题的结构特点的理解。引导学生总结出列方程解答应用题的步骤，及时进行巩固练习，提高了学生分析解决问题的能力。 　　三位教师注重目标的设定。目标清晰，具有导向性。互动形式多样，注重学法指导。重结果更重过程，培养学生的思维能力，把课堂还给学生，让学生成为真正的主人。 下午4：10分开始点评环节，由龙岭学校教务处王平主任主持数学课例点评。 首先，他引用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的“听课和评课的主要目的是为了研究和发展教师的经验，把个别教师的经验变成集体的财富，用以丰富全校的经验”的理论，说明此次大赛的目的就是为了聚焦线上教学，分享教学智慧，将优秀教师的经验向全校推广，提升全体教师的教学水平和综合素养。 然后王主任对8节课做了精彩的点评。他肯定这8位教师上的8节课都是好课，并引用华东师范大学叶澜教授的“五实”标准给予总体评价，他认为本次数学大赛呈现出8节“扎实、充实、丰实、平实、真实”的课堂。接着他结合8个选手的课例从十个方面对参赛选手给予了高度评价：一是注重前置准备。8位教师都能结合线上教学的特点设计教学方案，课前能播放画面唯美、歌声悦耳、要求明确的PPT，营造温馨的学习氛围，调动了学生学习的积极性；二是注重知识的前后联系，关注学生已有的认知能力和基本经验;三是注重学习目标的制定和呈现，目标清晰合理；四是注重把握教学重点，突破教学难点;五是注重数学与生活的联系，体现数学的广泛应用性，感受到生活中处处有数学，处处体现数学美；六是注重数学思想和方法的渗透，培养有序思考的习惯，培养学生的符号意识，渗透了转化、数形结合、化曲为直等思想，构建方程的模型；七是注重细节，培养学生严谨的学习态度与良好的学习习惯;八是注重思维拓展，培养发展学生发散性思维能力;九是注重发挥学生的主体作用，有效地利用信息技术，采取“利用互动面板发送文字信息、申请连麦、拍照上传、播放视频”等灵活多样的互动方式;十是注重课堂检测，及时检测教学目标的达成率，重视教学效果。 王主任认为教育永远是一门充满遗憾的艺术，他从五个方面提出了自己的建议。一是线上教学最好用课件呈现教学目标，让学生清楚学习的具体方向；二是关注学情，有的放矢地开展教学；三是收集错误资源，暴晒错误，让学生产生认知冲突，激发学生的思维；四是教师的语言要严谨，知识的传授要正确，不要犯知识性错误；五是加强对学生的过程性评价，提高学生的学习兴趣，加强对情感态度和价值观的培养。 　　林金枝主任也从巧创情境、学法指导、方法渗透、学生主体、应用意识等五个方面对所有参赛选手点赞，称他们不愧是网红主播。 　　下午4：50，王平主任做了简单小结后就宣布“儒天祥杯”数学教师线上教学大赛活动圆满结束。 本次线上教学赛，无论是活动的组织者、8位参赛者、7位数学专家评委、30位数学大众评委、计时员肖亚平、覃华玲老师、统计员杨帆老师，配合比赛的班主任，科任教师及学生，都付出了心血和汗水！ 数学大赛活动结束了，但三位参赛教师并没有停止学习的步伐，他们及时做了教学反思。 　　 陈霞老师反思到:由于是线上授课，因此在互动上会比平常发挥的时间多，那么教学时间就相对减少，教学内容就要做到简洁，重点突出，教学语言要严谨，简单，不罗嗦。她说在今后的教学中会不断探索，不断的努力，吸取本次的经验，向更加优秀的老师看齐，取人之长，补己之短。 谢婷老师首先感谢四年级备课组，集体研课促使她进步。这次线上赛课是一种全新的教学方式，更是一次锻炼的契机，也是一种鞭策大家进步的动力。她说在以后的工作中有更明确的目标和动力，以本次活动为起点，像其他优秀教师学习，不断地探索新方法，拓展新思维，上好每一节课。 刘永老师反思到能参加“儒天祥杯大赛"是非常的荣幸，感谢学校提供这么好的平台，也是自我展示的一次机会。通过这次网络教学比赛，不仅展示了教师的教学水平，还考验了教师的信息技术能力。他将在比赛中找到自己的不足，以更好地教学能力开展后期的教学工作。 　　线上教学与教研活动是一种全新的模式，我们数学组全体教师一定要加强学习、勇于实践、不断提升自己的专业能力和综合素养，促进教学质量的提高。