见与不见，心一直在一起！新桥小学师生同心隔空玩转网络直播课，家校齐心协力创建我们的英语快乐空中课堂

Zora 翟麟莹

新桥小学翟宇 　　疫情这个特殊时期，我们的英语课堂因为网络直播，就像插上了翅膀飞向了每个孩子的家庭。这是一个怎样的课堂呢？在学校的组织安排下我们在开课的前两天和孩子们在试播中开始探索。 直播课的平台使用方法在学校的培训和自己的摸索中基本掌握。开始和学生们在网络上碰面，我们带着好奇和激动的心情开始了首次特别的英语试播课。 　　在英语直播课中，学校安排20分钟观看视频课，看完视频课后20分钟答疑时间拼组成一节完整的"空中课堂"，在学校推荐的直播视频网站中挑选适合我们学生学况的教学视频播放给学生看。我从中不断的把线下教学经验和线上教学感受相结合，同时把播放的视频课和课上所用课件通过希沃白板软件改动制作成适合线上教学的课件。在课堂上呈现给学生适合线上网络直播教学的英语课。 　　时间一晃而过，3月份很快就网络直播教学快一个月了，随着时间的流逝和不断的直播课的教学摸索，我把空中课堂很自然的分成了视频预习课、直播授课、课后夯实三个形式。 　　小学教学中学习习惯的养成尤为重要，预习习惯当然是学习过程中的第一步，所以线上教学期间在我听了很多视频课后我选择用国家中小学网络云平台的教学视频给六年级学生作为预习资料观看，因为是小升初阶段，视频播放过程中不暂停视频做解答，随后直播授课时讲解夯实拓展每个课时里的重难点知识点。四年级学生虽然同一平台的视频做预习，我会中间暂停做大致解释并训练学生如何进行英语预习。在直播课期间学生们在课前预习部分和以前线下预习比较来看，有了明显的进步。孩子们的自主学习能力也得到了锻炼。这是在预习部分学生们在网络直播课中的收获，也是我在网络直播教学最初阶段的感受。 　　学习一门语言大家都知道一定要多听多说多读最后是写的训练，网络直播课教学我把我们在线下教学时组织学生创建的读英语群的打卡内容丰富了起来，我们进行英语趣配音，给所学课本中的对话和精彩有趣的英文小视频配音解决了多读句子多说英语多听英语的问题。那么背单词的问题四年级和六年级我们实行用背单词的APP进行打卡背单词，晒背单词照片在英语群。但考虑四年级英语能力有限我们录背课文读课文视频或语音在钉钉打卡，在课堂上多让他们展示自己。写的部分在钉钉家校本展览优秀作业，鼓励和激励学生形成你追我赶的步伐。在英语线上教学时期我们把网络学习课堂尽量做到全面伸展。 　　直到今日我和学生们创建了我们高效的英语课堂。为了保证教学质量过关，我们学校应教研室号召，组织教师在组卷网学习如何组卷检测，这一次的行动，体现出了平时我们家校互动的紧密，家长们极其配合，我们顺利的并迅速的开展了检测，从那儿开始利用组卷网进行网上检测和课时练习，利用答疑课讲练习卷。慢慢的我发现了网络教学的发展空间。它让我学会了很多技能，学习并积累了另一种更靠近未来学校的教学方法。 　　网络教学，空中课堂让我们开始思考，几百年前到现在生活方式翻天覆地的变化着，各种职业都发生了变革，而教育是变革最慢的职业。而这次的疫情期间的所谓特殊教学时期，让我深深的感受到了似乎教学模式被振动了，也似乎在悄悄发生改变。 自律这个词或者说自主学习这个词也就频繁的出现在我们的脑海里，传播给了孩子们。可是怎样在学习能力、学习文化、学习常识知识这些方面训练和培养学生呢？这让我开始了探索和思考。 "没有反省(反思)，就不会自律"这是于丹老师在一次演讲中的一句话。这句话让我感悟颇深。温故而知新，可以为师矣。反思我的线上教学，扔有许多不足之处值得我去学习和研究。 教师是知识种子的播撒者。教育者是思想的传播者。虽然这个阶段我们在家上班和学习。亲爱的学生们:学而不思则罔，思而不学则殆。我们可以不去远方，也可以理想变得迷茫，我们可以只有眼前的苟且，也可以感受那远方的田野。我挚爱的孩子们我们不能停止学习和思考的脚步。做一个身体勤劳的少年，有一个爱思考的灵魂。老师希望你们在未来的某个时间也骄傲的说:我还是那个少年，在自己理想的面前没有一丝改变。