<p>阿焦读人物传记之华罗庚篇(八)</p><p>连续用了七天的时间,读完了这本小册子,同时把自己的每天所读分享给我的学生。还记得郑老师说过的一句话:每个少年在他成长的过程里,心中必须常驻一位英雄。这位英雄是文学的、也可以是科技的、更可以是军事的等等,有这样一位英雄常驻心间,就会产生巨大的精神力量和榜样力量,很多人长大以后也许就成为英雄。少年心中的英雄不是凭空驻在心间的,他需要兴趣的自发和教师的引领,没有人引导的兴趣不可能会长久,有了兴趣再加上科学的引领就会使英雄的形象逐渐丰满。识英雄、读英雄、谈英雄、论英雄、懂英雄、赞英雄、传英雄,承英雄,学英雄,成英雄,十个英雄的链接缺一不可。作为老师,在自己的课堂上,在自己和孩子们相处一年的时光里,必须有这种意识和所做。不是少年的心中没有英雄的样子,而在于我们是否把这样的英雄给孩子们讲起,持之以恒的讲起。读了英雄的故事,让每一个人来谈一谈,论一论,这样可以加深英雄在少年心中的印象。</p><p>昨晚,和上大学的孩子交流起华罗庚的故事,我谈到:法兰西是一个崇尚英雄的国家,华罗庚就是在法国被评为博士学位,并获得极高的荣誉和奖章。</p><p>小焦谈到:为什么你们总是在谈很多年以前的英雄,不错,在历史中,他们是那个时代的英雄,英雄并不过时,即使岁月到了今天,依然不能抹杀他们的功绩,他们不应该被我们忘记,更应该被当下的年轻学子所赞扬。但是历史在不断地发展,我们这个时代依然会有新的英雄存在,他们就在我们的身边或在不同的领域,离我们距离很远。但科技的发展,时空的缩短,再远的距离也可以网络一线牵。就这次疫情而言,我们的祖国诞生了数以万计的英雄,我认为应该大力去宣传他们的事迹,他就在我们的身边,英雄不是空中楼阁,不是远在天边的月亮,美的遥不可及;英雄就在我们的人民之中,就在你、我、他的身边;英雄不是不食人间烟火,而是有血有肉的丰满的伟岸的样子。我认为我们的新闻媒体宣传的不够,在这样的疫情期间,学生们在家,除了学习必要的知识之外,还应该加强这方面的教育。老爸你说如果不是这次疫情,有谁知道钟南山爷爷和李元兰奶奶他们的事迹,他们一个耄耋之年,一个是古稀之年。他们的肩膀扛起了疫情的重任,他们是今天才成为这样的英雄吗?我想不是,从年轻时代他们就是这样的人。英雄不是一开始就是这样的,他也在逐渐成长,逐渐成熟,逐渐学习修炼,英雄也是一个逐渐成长的过程。</p><p>我们谈了很多,作为长辈的我听了年轻一代的观点,也很受启发。在这个假期,我在写人物传记,坚持每天分享给学生,就是想利用这个假期,让学生别有一份收获。</p><p>今天读完华罗庚传记,内心有些话想要说一说。</p><p>一、没有放弃的华罗庚。</p><p>因为贪玩,字写得不好,遇到老师的嘲笑和家人的失望,然让他没有放弃自己的爱好;</p><p>家庭贫穷,没有钱继续读书,只能回去帮家里做生意,生活很苦,他没有放弃学习;</p><p>不幸得了伤寒,坚持半年之久,落下了左腿残疾,但他毅然独立去谋生,他没有放弃读书;</p><p>写了一篇又一篇论文,被许多次打回,还被人嘲笑,他没有放弃,依然去写;</p><p>在祖国的建设中,他遇到了各种各样的困难,很多次因为心脏不好而晕到在现场,醒来后,他没有放弃,仍然去一线;</p><p>二、不负伯乐,紧抓机会。</p><p>读书时,遇见王维克老师的欣赏,他抓住了这个机会,经常去王老师家读书;</p><p>工作时,王老师请他去学校做勤杂工,他又抓住了这个机会,一边打工,一边不知疲倦的读自己喜爱的数学;</p><p>当清华大学的熊教授成为自己的伯乐后,他抓住这个世人难得的机会,在清华园里苦读数学,比别人多下几倍的功夫,终于脱颖而出;</p><p>当祖国需要自己的时候,他抓住了祖国需要大量应用人才的机会,把自己的所学运用到实践中去,从而使自己的应用数学在国际上获得所有数学家的认可。</p><p>三、懂得选择,家国情怀为重。</p><p>在生意和学习之间,他选择的学习;</p><p>在困难和坚持之间,他选择了坚持;</p><p>在学位和学问之间,他选择了学问;</p><p>在祖国遇难和个人发展机遇之间,他选择了祖国,为祖国分担;</p><p>在祖国需要和个人荣誉之间,他选择了回国,为国做贡献;</p><p>在祖国建设需要人才下乡之际和在象牙塔里安逸生活之间,他选择了到祖国一线去;</p><p>在伟大和平凡之间,他选择了平凡,和劳苦大众在一起。</p><p>这就是我们的数学家,懂得坚持,善于抓住机会,懂得选择。这就是我们的人生榜样,精神图腾,科学偶像。</p><p>向伟大的人民数学家华罗庚致敬!</p>