<p> 研修无止境，研讨促成长。2020年4月22日下午3:00，北营小学低段语文教研活动如期而至，老师们微笑着出现在屏幕上，期待着这场心与心的交流。</p> <p> 这次教研活动的主题是“反思促改进，交流同成长”，由周主任安排，牛老师主持，低段12位教师全员参与。</p> <p> 活动从以下两个方面展开:第一、针对“期中考试”从主要成绩、存在问题、改进措施、努力方向等进行反思交流。第二、面对“网课疲惫期”的孩子们，谈谈好的做法和建议。</p><p> </p> <p> 首先畅所欲言的是三年级的老师们。</p> <p> 三位老师都肯定这份试卷体现了课标精神，覆盖面广，难易适中，兼顾了各类学生的差异，有效地考查了学生对知识的掌握情况及教师对教材的把握情况，是一份深受学生和老师喜欢的试卷。</p> <p> 田茜老师说这次考试不仅考出了学生的水平，也让自己发现了教学中的漏洞，以后要多学习，努力提高个人素养；王国芳老师讲学生习惯的培养、学习方法的指导至关重要，教师在平时的教学中一定要高度重视；杨棋老师则道出阅读、写作专项训练的重要性。</p> <p> 三年级老师的精彩分享让屏幕前的每一位老师都受益匪浅，为二年级老师如何开展教学工作，做好二年级与三年级知识传授的衔接起到了引领作用。二年级老师也滔滔不绝地说了起来——</p> <p> 二年级老师纷纷表示：今后的教学不能仅仅指导学生识字、写字，而且要注重词句段篇的训练，让孩子们平稳过渡到三年级，迈好三年级这道坎。不论是哪位老师的发言，都如醍醐灌顶，句句精辟。一年级的老师也迫不及待地发起言来——</p> <p> 一年级的四位老师都言：夯实基础很重要，网络教学不能手把手指导学生书写生字，因此教学时要走得慢些，这样学困生才能跟得上，才能静待花开。</p> <p> 老师们接地气的发言让本次教研活动精彩纷呈，高潮一波接着一波……</p> <p> 针对期中考试后出现的”网课疲惫期“，老师们也是纷纷献计献策，真是“众人拾柴火焰高”啊！</p><p> </p> <p> 老师们用心聆听，认真笔记，希望语言与文字的碰撞能够激发更多的教学灵感，更好地服务于学生。</p> <p> 活动接近尾声时，牛老师和周主任进行了总结性发言，牛老师说:“每位老师都应努力做一名会思考、有魅力的老师，勤于学习勤于思考，这样才会提升个人素养，才能真正做到防疫期间‘停课不停学，师生同进步’”。</p><p> 周主任也对本次“反思促改进，交流共成长”的教研活动给予高度肯定，希望在接下来的教学与教研中我们开拓创新，继续前行！</p><p> 教研活动已结束，但老师们意犹未尽，情不自禁写下了自己的教研感受。</p> <p> 一个半小时的时间虽短，但却是一场精神的盛宴，让我们收获满满。载着这份收获我们将继续前行在教育教学之路上，共同成长，共同书写我们的故事……</p>