<h3> 一场疫情,春季开学按下了“暂停键”⏸。这可把即将进入小学的大班哥哥姐姐急坏了👦😒👧。——“什么时候能去上幼儿园🏡?这可是我们在幼儿园的最后时光啊👯🏃💃🎨🎹🎤🎧······”有些大班家长也开起了玩笑:“感觉一开学就要毕业啦!今年九月就要上学了,幼小衔接该怎么做?”</h3><h3> 本期将为你揭开幼小衔接的神秘面纱👉👉👇👇👇</h3> <h1> <b><font color="#010101">幼小衔接接什么?</font></b></h1> <h3> 1.什么是幼小衔接</h3> <h3> 幼儿园和小学教育的最大区别在于幼儿园的基本教育模式是游戏模式⛹🏻🎭,而小学是课堂模式📖✍。</h3><h3> 幼小衔接不单单只是知识方面的衔接,儿童连续的、不间断的社会性、心理和身体发展上的衔接才是“幼小衔接”的本质,对于孩子入学后的成长也更为重要。</h3> <h3> 2.幼儿园VS小学</h3> <h3>环境不同</h3> <h3>温馨提示:</h3><h3>小学的厕所不一定有配纸巾,记得上厕所要带纸巾哦!</h3> <h3>教学方式不同</h3> <h3>作息不同</h3> <h3>放学后不同</h3> <h3> 3.“幼小衔接”接什么</h3> <h3> 教育部2012年研究制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》对孩子素质的全面发展提出了一些建议。比起让孩子在“ABCD”、“加➕减➖乘✖️除➗”上消耗珍贵的童年时光、透支未来的学习兴趣,以下这些才是“幼小衔接”的正确方式。</h3> <h1> <b>幼儿准备</b></h1><h3><b> </b>让我们一起来看看即将成为小学生的大班小朋友们,宅在家,为入学都做了哪些准备吧!!➡️➡️🔆🚀👉👇</h3><h3></h3> <h3>心理方面的准备</h3> <h3>小学生活 ,心生向往🏩💖💕</h3> <h3>阅读方面的准备</h3> <h3> 阅读时,选择一些书面文字较多的书籍,促进幼儿在进入小学前对书面文字的感受和进一步学习,能够帮助幼儿在进入小学前积累阅读经验和语言方面的书面文字经验。这样做能帮助孩子在阅读习惯、时间观念、书面文字经验、自我约束几方面从自然学习过渡到有规律的学习。</h3> <h3>书写方面的准备</h3> <h3> 幼小衔接阶段,帮助幼儿养成良好的坐姿💺、握笔✍姿势、学会画出📝自己的名字,都是很重要的经验积累。这些习惯和能力能够帮助大班幼儿在进入小学后养成良好的学习习惯、进入到新的环境能够很快认识写有自己姓名的座位、课本等。</h3> <h3>自主能力和习惯的准备</h3> <h3> 进入小学后,孩子们需要自己收拾书包和学具、整理自己的课桌、轮流打扫教室卫生等。因此幼小衔接阶段养成良好的主动自理习惯和卫生习惯,积累劳动的经验也很重要。</h3> <h3>身体素质的准备</h3> <h3> 进入小学,除了要具备良好的学习习惯、生活习惯、自我管理和自我服务的能力、语言表达与倾听能力等等。最重要的是要有健康的体魄,迎接小学生活带来的挑战。因此,坚持锻炼🏃⛹🏻🏌🏸🏓🚴🏻🏊🏻身体,养成坚持锻炼、终生锻炼身体的习惯,尤为重要。</h3> <h3> 做好疫情下的幼小衔接,有两个关键词送给各位家长:</h3><h3><br></h3><h3>一是“坚持”</h3><h3> 这次疫情下,让家长们有了更多的时间来陪伴孩子,宅家期间可以培养很多良好的习惯哦,不过任何一个习惯都离不开坚持哟!</h3><h3><br></h3><h3>二是“适应”</h3><h3> 幼儿园到小学会有很多转变,新的学习环境、新的作息时间、新的学习节奏等都需要逐一适应。宅家期间家长们可以和孩子一起准备起来。</h3><h3><br></h3><h3> 陪伴是最好的教育,孩子成长的每一个阶段都不能忽视。理解童心,尊重孩子,家园心连心,联动共助力,“疫”起做好幼小衔接工作中的准备,一起倾听花开的声音!</h3> <h3> 待到繁花似锦之时,希望孩子们都能以最佳的状态迎接多姿多彩的校园生活!</h3>