<p> 活动目标:</p><p> 1.初步认识正方形，三角形，长方形，平行四边形等基本图形，并能说出其名称。</p><p> 2.能用少量几何图形拼出另外一个几何图形，并能简单讲解。</p><p> 亲爱的大朋友们，小朋友们，大家好，今天我们的活动特别有意思，先看看这是什么呢？</p> <p> 你们认识吗？老师告诉你哦，这是七巧板，你们玩过吗？😊😊先来看一看七巧板由几块板组成的呀？（七块）七巧板里都有哪些形状呢？（三角形，正方形，平行四边形）快和爸爸妈妈说一说吧。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span>今天我们先从三块图形开始拼摆，快来看看，老师用了什么图形（一个大三角形和两个小三角形）和颜色（黄色）呢？那拼摆之后有什么变化呢（变成了长方形和一个更大的三角形）？</p><p> 你还能用这三个图形变成什么其他不同的形状呢？快来动动你的小手试一试吧，记得把你的结果告诉老师哦😊😊</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 说给家长朋友的话:</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 可能有的宝贝家中没有七巧板，请家长朋友们帮忙制作一套哦，尽量寻找硬纸板，裁成正方形，然后根据图形做成七巧板，😊😊边缘一定要整齐哦。可以让宝贝自己把每个图形涂上喜欢的颜色（颜色可随意）。记得把制作的七巧板也发到群里哦。谢谢家长的配合。🙏🙏</span></p> <p> 宝贝对图形的认知能力很强，可以把大三角形和长方形都拼出来了哦[强][强][强]可以让宝贝涂上颜色，好区分，然后想一想还能拼成什么形状呢？</p> <p> 在老师提示没多长时间，宝贝继续玩转七巧板。好聪明呀，能完全玩转七巧板哦，👍👍👍又拼摆出了平行四边形和正方形，家长提示很重要，特别到位，在宝贝想不出来的情况下给出一个图形的提示，给家长点赞。👍👍👍</p> <p> 鼎宝是打算自己制作一套吗？😃😃😃想法特别好，但对于小班孩子来说有点困难。不过我发现宝贝在拼摆的时候专注力和探索性极强，尤其是刚开始摆两块三角形的时候，试了好多次，终于把问题解决了，真为他高兴。👍👍👍👍我发现宝贝对于颜色稍有欠缺，所以家长在引导宝贝的时候可以利用颜色多次提问，比如拿出✘颜色的✘形状等等，[憨笑][憨笑]可以继续让宝贝实验拼摆其他形状的物体哦。</p> <p> 还有其他的小宝贝也积极参与了我们七巧板的游戏呢，☺☺看的到孩子们玩得很开心。</p><p> 第一天的活动并没有太大的难度，孩子们的七巧板也用到了各种各样的材料，但能发现孩子们的专注力都特别好，明天的活动，我们会加大难度喽，孩子们，我们一起拭目以待……✊✊✊</p> <p>供稿:林菲</p><p>编辑:林菲</p><p>审核:王冬梅</p>