<p style="text-align: center;"><i> 华城实验幼儿园大五班</i></p><p> 《纲要》中指出“科学教育应密切联系幼儿的生活实际进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”在我们现实生活中转动现象随处可见，像电扇的转动、陀螺的转动、风车的转动、旋转木马……孩子们虽然接触过或看到过这些现象，但往往被他们所忽视，这些容易被忽略的转动现象，却给我们的生活带来了方便和快乐。</p><p> 转动是我们生活中最常见的物理现象。它是指物体以一点为中心或以一直线为轴作圆周运动，这样的运动方式我们叫它转动。</p><p><br></p> 活动一：找一找 <p><br></p><p> 转动是生活中常见的科学现象，应用很广泛，给我们的生活也带来了很多的便利，今天我们就去生活中找一找能转动的物品吧，可以把照片或短视频发到班级群与班里的其他小朋友一起分享！</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">指导建议：</b></p><p>家长朋友可以这样问：</p><p>生活中你发现什么东西可以转动？</p><p>它是怎么转动的？</p><p>它给我们的生活带来了什么便利？</p> <p>小朋友们发现了生活中常见的风扇、洗衣机、闹钟、汽车的车轮等等转动的物体，风扇转动可以让我们觉得凉快，洗衣机转动可以帮助我们把衣服洗干净，钟表转动可以让我们知道时间，车轮转动让车跑起来。转动的作用可真大，能给我们的生活带来很多便利！</p><p><br></p> 活动二：画一画 <p>平衡车、呼啦圈、钟表、地球仪、皮球、风扇、洗衣机、自行车。。。。。</p><p>用记录表的方式将生活中会转动的物品记录下来</p> <p>孩子们记录的玩具汽车、平衡车、自行车……这些玩具吸引孩子的，除了它们绚丽的外形，还有它们给孩子带来的“转动”游戏的快乐！</p> 活动三：做一做 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>风车转转转</u></b></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">让我们一起来做一做可以转动的玩具吧！</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">材料：</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">剪刀、白纸、长长的棒子、钉子。</span></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><u></u></b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">步骤欣赏：</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><u>会旋转的陀螺</u></b></p><p>一起来制作有趣的旋转陀螺把！</p> 活动延伸 <p> </p><p> 通过活动，可以让让幼儿发现转动是运动的一种方式。所以转动在我们的生活中随处可见，人们还利用转动的原理，发明了很多东西，比如说飞机上的螺旋桨、工厂里的齿轮、风力发电机等等，正是因为有了这些转动，带给人们更多的便利。</p><p> 生活中有趣的转动无处不在，正是因为这样有趣的转动给我们的生活带来了更多的便利。希望我们的小朋友能够设计出更棒的发明来给我们的生活添姿添彩！</p>