<p> 高考延期！这是2020年教育界的一个重磅新闻，像是这个春天馈赠给高三师生的一份“礼物”，但这份“礼物”也打乱了我们原来的备考计划。面对高考延期一个月的新情况，二0二中学多措共举，积极调整备考。</p> <p>1、以科学的精神谋划高考。今年年初教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》正式出版，该体系由“一核四层四翼”组成，从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答了“为什么考、考什么、怎么考”的考试本源性问题，它将成为高考命题的理论基础和实践指南，它也是老师们高考备考的指导纲领。为此，我校组织全体高中老师参加了中国高考评价体系相关的线上教研培训，并且为全体高中教师统一购买了这套书，高三年级的老师还以备课组为单位开展了线下学习交流，通过线上培训和线下学习，提升了老师们对高考评价体系的认识和理解，为下一阶段的高考备考精准导航。除此以外，各学科还依托教研组的力量和智慧认真研读 “四本一题”（课程标准、考试大纲、课本、高考试题、高考试题分析），努力找准高考的方向和脉搏，精准备考、有效复习。</p> <p>2.以精准的数据指导贯穿高考。针对我校学生基础薄弱、自律性不强等实际情况，通过复课前线上检测、复课后线下检测，及时分析数据，开展了学情的摸底调查，并针对调查中存在的一些问题，做好了查漏补缺的规划。另外，刚刚结束的一模考试，市教育局教研中心为我们提供了更丰富的大数据，校领导和高三年级的老师，认真开展年级组、班科组、学科组、班级、家长等多层面的成绩分析，通过大数据的研究，总结教学中存在的问题、挖掘数据背后的深层原因、寻找解决的对策，力求全力突破，及时校正备考的策略，提升备考效率。</p> <p>3、以高效的课堂实施高考。高考延期，为师生提供了更多的备考时间，为此，我校首先对高三备考的教学计划和进度做出了新的调整。一模之后到5月13日（二模前）为二轮复习时间，所有任课老师要详细地制定和落实周计划、日计划，突出优化课堂的教学效果。在课堂上通过专题、板块等形式精准的查漏补缺，拓宽、加深、提升，精耕细作，稳扎稳打，让学生构建完善的知识网格，同时突出学科核心素养的渗透和学科能力的培养，为后续冲刺打好基础。备考中以考代练是重要的手段，除了组织常规的周考、月考，参加包头市统一组织的模拟考试以外，还针对我校学生综合科目薄弱的实际情况，每周增加一次综合科目考试，要求老师们手工阅卷，面批面改，及时地发现学生存在的问题，及时精准地给予指导和点拨。</p> <p>4.以“滴灌式”辅导备战高考。在直管校长的统筹安排下，高三年级组老师们“心中有数”、“目中有人”，通过召开班科分析会，遴选出各班的目标生。然后实行校领导包班负责制，所有的校领导每周至少到包班班级听2节课，每周至少两次与包班目标生谈话并作记录，还要参加包班班级的成绩分析会并指导班级备考工作。高三的任课老师们也是人手一份目标生名单，并且将目标上墙，并且在总分目标指导下针对目标生的不同科目进行一对一、多对一培优补差，以高目标引领各班有序开展“滴灌式”盯人辅导。通过目标引领、心理疏导、学科辅导、生活关心等多层面全方位关注，重点盯防，使学生们不忘青春的初心，牢记学校、老师和父母的嘱托，厉兵秣马，为梦想而战。</p> <p>5.以积极阳光的心态迎接高考。我校在高考备考中很重视学生的心理疏导和体育锻炼。疫情背景下，高考延期，对学生的心理会产生不小的冲击，为此我校将通过开展主题班会、心理讲座、励志教育等形式，针对学生不同阶段的心理问题，进行有效的引导和疏解，帮助学生以最好的状态备战高考，信心满满的完成这场高考的马拉松挑战。</p>