<h3> 春暖花开，今天开始，我们来画一画生活中小小的朋友们！</h3> <h3> 说起昆虫，也许同学们并不陌生，色彩缤纷的蝴蝶、引吭高歌的知了、访花酿蜜的蜜蜂、星光闪耀的萤火虫……昆虫的世界神秘博大，种类已达100多万种！今天我们近距离的观察昆虫，瞧它们的表情和动作是多么有趣啊，谁给你留下了最深刻的印象呢？</h3><h3> 突然，昆虫们都怎么了？原来远处乌云滚滚，坏天气就要来了，昆虫们纷纷躲了起来。</h3><h3><br></h3> <h3> 昆虫可以感知天气的变化，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一眨眼，小昆虫们都躲去哪了？你看到了谁？</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 昆虫的家族十分庞大，我们所见的只是其中一小部分，不管是腰肢纤细的蜻蜓还是威风凛凛的螳螂，我们都把它们称作“昆虫”，仔细观察他们有什么共同的特点呢？</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 昆虫们有着相似的构造，成年昆虫一般有六条腿和两对翅膀，并且它们的身体还可以分为头、胸、腹三部分，其中胸部是昆虫运动的主要部分，你们瞧，它的六条腿和两对翅膀都是长在这个部位上的。除此之外，昆虫还有触角等共同特征。</span></h3> <h3> 值得一提的是像蚕和小青虫这类，我们也把它们归做昆虫，虽然他们还没有表现出昆虫的特征，那是因为这是幼虫时期，慢慢长大，蚕会变成蚕蛾，而小青虫也会长成美丽的蝴蝶。但从最基本的特点去判断，蜘蛛、蜗牛都不属于昆虫。</h3> <h3> 撕纸添画 </h3><h3> 张老师觉得螳螂具备昆虫鲜明的特征，此外他挥舞的大刀可是赫赫有名，今天我想就把螳螂作为我们创作的主人公，我们还要学习用撕纸添画的方式展现螳螂。看一看那么多形状，哪些形状适合表现螳螂呢？</h3> <h3> 撕纸</h3><h3> 首先观察你手中的彩纸，选择适合的颜色。（绿色、咖啡色……）</h3><h3> 观察</h3><h3> 看一看螳螂的样子，分析一下、螳螂头、胸、腹三个部分应该撕出什么形状可以概括？</h3><h3> 我觉得头部：三角形；胸部：细长的长方形或小小的圆形；腹部：椭圆形、半圆形……</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 小螳螂有什么样的动态，摆一摆，摆出不同的动态造型，爬行、直立、捕猎……</h3> <h3> 添画</h3><h3> 选择最喜欢的动态摆好后，贴牢，在纸张上添画眼睛、触角、大刀、其他四只足、翅膀等细节。</h3><h3><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 用撕纸添画的方法也可以做出其他的各种昆虫，注意他们各自的特点：蜜蜂有尖尖的刺、蝴蝶有美丽的翅膀（可以归纳为三角形）、瓢虫的身体从背部几乎分不出三部分（归纳为圆形）……</h3> <h3> 昆虫王国可有意思了，这个虫的名字叫竹节虫。它为了保护自己，使自己的身体形状和色彩长得和周围的环境很像，这样就很难被人发现。世界上最长竹节虫甚至超过30厘米。还有这种虫，叫独角仙，因为它的头上有一个独特的犄角，不过一般雄虫才有角。独角仙身体强壮有力，能拉动比它重二十倍的东西，它们还特别爱摔跤，那是为了抢夺食物、地盘。</h3> <h3> 蜜蜂宝宝能够传粉酿蜜、蝴蝶姑娘长得漂亮，总是翩翩起舞。小螳螂有点失落了，“别看我平时挥舞大刀神气十足，说起本来，还真是找不出，也许我该出去学些本领回来。”</h3><h3> 螳螂告别妈妈，来到蜻蜓飞行学校，这里培养飞行员。他学了几天，蜻蜓教官说：“你飞得太低，不适合当飞行员，被淘汰了！” </h3><h3> 螳螂离开了蜻蜓飞行学校，看到昆虫芭蕾舞剧团门口贴着一张海报正在招生，老师收下了他。他在团里学了些日子，学会了芭蕾舞的舞步。合练时，昆虫舞伴们谁都不愿意牵他的手。一只蚊子小声的说： “你手上都是锯齿，会划破我们的手！” </h3><h3> 接下来该怎么办呢？</h3><h3><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 同学们，你们看刚刚这个小故事一共用了几幅画面？</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 这种用连续的画面来讲述故事的形式就叫连环画。它由一幅幅不同但又连贯的画面组成，用画面来给我们讲述故事。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">故事还没有讲完，小螳螂不得不离开芭蕾舞团，什么本领都没学成，接下来它会跟谁去学本领呢？结果会是怎样？<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">你能用连环画的方法来把这个小故事补充完整吗？</span></h3> <h3>作业要求：<br></h3><h3>1、同学们，这次的作业，你可以用撕纸添画的形式添画出自己喜欢的昆虫形象，并添画背景，丰富画面。</h3><h3>2、你也可以尝试连环画的形式，画一画自己的昆虫小故事。</h3><h3>3、也可以将老师的小故事补充完整。</h3><h3>加油吧！！！</h3>