<h3> “知不足者好学”，教师也需要在不断地学习中了解自身的短板，看到他人身上的优秀之处，并纳为己用，以提高自身的专业素养。 4月22日下午4：10<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ，在小学部李仁军主任的主持下，小学部举行了由周幼芝老师主讲的</span>“我的教师成长之路”分享会，参加此次会议的是小学部全体教师。</h3> <h3> 周幼芝老师和我们分享了她的教学经验，如何高效教学，享受课堂快乐。周老师通过三个问题“作为老师，你快乐吗？你喜欢上课吗？你的课堂达到了你心中的标准吗？”引出老师们对于课堂教学的思考：怎样高效地上好一堂课？</h3> <h3> 周老师认为：一堂高效的课，离不开学生的状态。教师提前几分钟进教室，可以切身感受这个班级最真实的氛围，拉近和孩子们的距离，使课堂氛围更加融洽。其次是关于学生课堂表现的处理，拥有语言的艺术会让孩子不抵触教师，当然，并不是一味地夸赞孩子，而是让孩子接受他犯错误的事实并加以改正。</h3><h3> 一堂高效的课，更离不开教师课前的精心准备。教师首先要进行备教材。一堂课要讲什么？怎么讲？为什么这样讲？这些都是教师需要在课前思考并解决的问题。周老师还分享了教师提高专业素养的途径：可以通过网络筛选资源进行学习，也可以积极参加学校组织的各种培训等。</h3> <h3> 除了备教材，周老师认为备学生也不可或缺，每个班的情况都不可能完全一样，每位学生的学习也各有不同，教师要通过自己以往的经验预设学生的学习收获，确保学生“跳一跳可摘桃”。在课后，教师需反思两个问题“为什么会这样？怎样会更好？”</h3> <h3> 学习如逆水行舟，不进则退。周老师从服务员需会轮滑，售货员要会设计和拼装这两个例子告诉我们：每一个行业都在进步，我们必须保持学习，才不会被社会淘汰。</h3> <h3> 最后，李仁军主任总结了本次分享会，李主任肯定了周老师来自教育一线的经验分享，并指出老师们<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">不但要有效地起到自己的主导作用，还要充分发挥学生的主体地位，既要有明确的目标，因材施教，又要有灵活的方法，收效显著的教学措施，同时还要注重学生互助、合作交流，注重建立民主、平等的师生关系，用心与学生沟通，用爱去和学生交流，赢得学生的信任和热爱，只有真正关注了学生，关注了学生在什么情况下学得更好，这样才能提高课堂效率，</span>享受课堂快乐！</h3>